山东省胶州一中部编版高三3月份阶段性检测（语文）.zip

胶州一中2013届高三3月份阶段性检测语文模拟试题（一）
注意事项：
1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。
2．答卷前，务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．徇私／驯熟 咆哮／肖像 惬意／提挈 济济一堂／无济于事
B．漂白／饿殍 与会／参与 胴体／栋梁 拈轻怕重/ 拈花惹草．，
C．投奔／奔命 着急／着火 标识／识别 强词夺理／强人所难，
D．丧气／沮丧 殷实／殷红 蜡烛／污浊 螳臂当车／安步当车
2．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )
A．绿州 集装箱 谈笑风生 鹬蚌相争，渔人得利
B．历练 套近乎 拾人牙惠 城门失火，殃及池鱼21世纪教育网
C．聘任 程式化 欢呼鹊跃 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
D．嬗变 勘误表 趋炎附势 明枪易躲，暗箭难防
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①中国人民解放军在抗震救灾中的表现，令国际社会为之 。有关国家也在积极
探讨军队发挥救援作用的可能性。
②美国的29个驻外使馆因搬迁而欲出售，购买这些建筑须考虑所有权等问题，比如，____你买下伦敦前海军工作大楼，___不能够完全拥有它的所有权。
③北京电影学院导演系初试考卷备受关注，考卷___PM2.5、郭美美等热词，考生大呼雷人，业内人士却一片叫好。
A．刮目 即使／也 包括 B．侧目 虽然／但是 包括
C．刮目 虽然/但是 囊括 D．侧目 即使／也 囊括
4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．张为山同志一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了无以复加的地步。而他自己家里却从来不曾添置过一件像样的东西。
B．易建联严肃的说：“为了扭转目前不利的局面，我们必须采取一种新的战术，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举。”
C．假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。
D． 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成了明日黄花。
5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
  A．中国建设部官员指出，房地产领域的***、权钱交易问题相当严重，已成为***现象易发多发的重点领域，引起中央的高度重视。
  B．阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
  C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏存在暴力情节和色情内容，这无疑会严重降低青少年的身心健康。
  D．一条特大的野生中华鲟，5日上午在盐城滨海港约十海里处误撞入鱼网，致使身体多处受伤，随时面临濒于死亡的危险。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
网络暴力
网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：(1)主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。他们借助网络交互空间(QQ、Blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。经济社会“重效率而