高三语文鲁教版我与地坛（节选）同步练习.zip

我与地坛（节选）同步练****学业达标评价】
一、阅读下面的文字，完成后面的问题。
1.作者说：“那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”请解释“一个世界”和“另一个世界”的含义。
答：________________________________________________
答案：“一个世界”指让“我”苦闷、彷徨、失望乃至绝望的现实世界。
“另一个世界”指“我”在人口密集的城市里的一个宁静的去处，一个能让“我”一天到晚消磨时光的地方。
2.文中写自己摇着轮椅到园子里来时，为什么写“别人去上班”？
答：________________________________________________
答案：别人去上班是为了工作，“我”只是为了找一个能消磨时光、逃避现实的地方。可见写“别人去上班”是为了对比和衬托。
3.作者初进地坛时是一种什么样的精神状态？
答：__________________________________
答案：颓废、迷惘、逃避现实。
二、阅读课文第14～17自然段，完成文后各题。
4.课文第14自然段记录了母亲离去后，“我”摇着轮椅在园中度过的一天，作者为什么这样写？
答：________________________________________________
答案：从清晨到白昼，从午后到傍晚，从日没到月升，一切都像往常一样，但是母亲却已经离开了“我”，一切都不曾改变，但母亲却永远不会再来找“我”了。“我”的内心充满了失落与惆怅，正如当初母亲寻找“我”时的焦灼与茫然。到此时“我”已经真正懂得母亲那份真挚、深沉、毫不张扬的爱对“我”来说有多么重要。但是，已经来不及了。
5.课文第15自然段最后一句话表达了作者怎样的思想感情？
答：_______________________________________________
答案：“我”出于倔犟、羞涩等复杂的原因，躲着母亲，拒绝与母亲交流。母亲懂得儿子的心理，儿子却不能体谅、回应母亲的心，等到自己能懂得母亲的时候，母亲却已经去世了。此句表达了作者强烈的自责，同时也对别人提出诚恳的告诫。
6.课文第17自然段最后一句话有什么含意？在全文中起了什么作用
答：________________________________________________
答案：这句话形象地表现了母亲在“我”生命中的重要性——在“我”的每一寸进步中都凝聚着母亲的心血，孩子不管走到哪里，都走不出母亲的心。“我”在此时的顿悟与课文中“现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题
”遥相呼应，完成了作者对母爱的诠释。
三、《我与地坛》一文中有多处景物描写，其语言优美生动令人难以忘怀，如下面这几句描写动物的句子：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了……”学****作者的写法，使用比喻或者拟人的手法描写一种动物，渲染一种热闹、欢快的气氛。字数不限。
答：________________________________________________
【解析】本题考查语言表达能力。写作时要注意抓住所写动