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一年级下册语文课时训练-类文阅读--20+咕咚(人教部编版,含答案).docx


小学 一年级 下学期 语文 人教版

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一年级下册语文课时训练-类文阅读--20+咕咚(人教部编版,含答案).docx
文档介绍:
类文阅读-20 咕咚
钻进牛角的蚂蚁
有一天,一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。
蚂蚁很小,弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想,走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料,脚下的路却越走越窄,到后来小得竟然无法转身。为此,蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争,他决定掉过头来,重新开始。
这一回,他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现,道路越走越宽广,而且步出牛角,天蓝盈盈的,极其高远;地郁郁葱葱的,草地上鲜花盛开,美丽极了。
之后,蚂蚁逢人便说:“当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。”
1.照样子,写词语。
蓝盈盈(ABB式)
郁郁葱葱(AABB式)
2.你觉得这是一只怎样的蚂蚁?

3.你想对这只蚂蚁说些什么?

4.通过这个故事,你懂得了什么道理?用短文中的话来回答。


参考答案:
1.绿油油 白茫茫 金灿灿 大大方方 风风火火 认认真真
2.我觉得这是一只聪明的蚂蚁,他遇到困难不走牛角尖,会寻找其他途径解决。
3.示例:小蚂蚁,你真聪明,遇到困难多种方法解决。
4. 当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。
我问大自然
请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?
我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没(méi mò)。
我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。
后来,吴老师告诉我:你为什么不去问他们呢?大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长(chánɡ zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发(fā
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