二年级上册语文课后作业-课文一2《我是什么》+人教（部编版）(含答案).doc

课后作业-《我是什么》
一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音，画“√”。
淹没（mò méi） 奔跑（bēn bēnɡ） 毁坏（huǐ fěi）
没有（mò méi） 穿越（yuè yüè） 晒太阳（sǎi shǎi）
2.加偏旁，变成新字，再组词。
乍（ ）（ ） 旁（ ）（ ） 每（ ）（ ）
羊（ ）（ ） 合（ ）（ ） 及（ ）（ ）
3.选字填空。
披 穿
（ ）裙子 （ ）披风 （ ）背心 （ ）斗篷
4.下面是水的变化过程，结合课文判断哪一种是正确的，在括号里画“√”。
（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（ ）
（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（ ）
5.阅读课文片段，完成练****有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉 ，发动 ，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没 ，冲毁 ，给人们带来灾害。
（1）把下面词语的序号填在文中的横线上。
A.机器 B.田地 C.庄稼 D.房屋
（2）从选文中找出反义词：暴躁——（ ） 好——（ ）
（3）小朋友，文中的“我”是 。
（4）用“ ”画出“我”做过的好事，用“ ”画出“我”做过的坏事。小朋友，怎样才能使“我”只做好事，不做坏事呢？

二、同步阅读。
地球爷爷的手
小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”
猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”
小兔也说：“是呀，他又没有手。”
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
1.短文有（ ）个自然段。
2.照样子，写一写。
又大又红 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
很大很大 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ）
3.小兔的桃子是（ ）帮忙摘的。他是怎么摘的？用“ ”画出来。
A.小猴