二年级上册语文一课一练+一3《植物妈妈有办法》+人教部编版(含答案).doc

课后作业-《植物妈妈有办法》
一、填空题。
1.蒲公英乘着降落伞去哪里安家？选一选，填一填。
dé de děi wéi wèi
孩子长大了就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。蒲公英妈妈为（ ）了让孩子飞得（ ）更远，给他们准备了降落伞，并且取得（ ）了很好的效果。
2.比一比，再组词。
知（ ） 娃（ ） 脚（ ） 识（ ）
如（ ） 洼（ ） 却（ ） 只（ ）
3.照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。
例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（1）豌豆妈妈有豆荚，只要 ，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
（2）苍耳妈妈准备了 ，只要挂住 ，孩子们就 。
4.阅读课文片段，完成练****植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
（1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）
（2）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）。
A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子
（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。
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二、同步阅读。
我是一颗种子
我是一颗种子，
整天躺在泥土里，
泥土给我养分，
太阳让我温暖，
雨水使我解渴。
我是一颗种子，
我想要张开双臂，
伸伸懒腰，
呼吸新鲜的空气。
我是一颗种子，
我一定要努力钻出地面，
慢慢长出茂密的枝叶，
变成一棵人见人爱的大树。
1.这首诗有（ ）个小节。
2.根据短文，在括号里填上合适的动词。
（ ）在泥土里 （ ）开双臂 （ ）出地面
3.种子钻出地面需要什么？连一连。
泥土