【精选】二年级上册语文一课一练－植物妈妈有办法｜人教（部编版）（含答案）.docx

植物妈妈有办法
1.给下列生字分类(填序号)。
2.读拼音,写词语。
zhī
shi
　　　　
pí
máo
bàn
fǎ
　　　　
wá
wa
3.比一比,再组词。
4.看图,写出读音是“tā”的字。
5.读句子,选择恰当的词语填空。
(1)
只要有风(　　　　)吹过,孩子们就乘着风(　　　　)出发。
(2)
植物们传播种子都有自己的方式。苍耳的种子(　　)在动物的皮毛上,而豌豆的种子则(　　)在太阳底下。
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用加点的词语写一句话)
 
 
2.将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
给　降落伞　蒲公英妈妈　孩子　准备了
 
1.豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在　　　底下。啪的一声,豆荚炸开,　　　　　就蹦着跳着离开妈妈。 
2.蒲公英是通过(　　)来传播种子的。
①水流　②风　③自身弹射　④动物
(一)课内阅读。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
1.“铠甲”在文中是指(　　)
①古代将士穿在身上的防护装具
②苍耳种子带刺的坚硬外壳
2.苍耳妈妈的“好办法”是指(　　)
①让苍耳种子随风飞到适合生长的地方
②让苍耳种子随水漂流
③让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去
3.苍耳种子们在　　　　　、　　　　　这些地方生活。 
(二)课外阅读。
种子的旅行
植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。
风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。
池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。
1.照样子,写词语。
又坚又硬
　　　　　、　　　　　 
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草　　　借助海浪冲上海岛
睡莲 随水流漂浮
椰树 借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“　　　　”。 
　　植物妈妈传播种子的方法