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一年级上数学教案-可爱的企鹅(画图解决实际问题)-北师大版(2014秋).doc


小学 一年级 上学期 数学 北师大版

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一年级上数学教案-可爱的企鹅(画图解决实际问题)-北师大版(2014秋).doc
文档介绍:
课题
可爱的企鹅(画图解决实际问题)
课型
新授课
教学目标
1、让学生学会解决简单的数学问题,巩固“8”和“9”的加减法。
2、指导学生学会看图,能口述题目中的条件和问题。
3、在理解的基础上,了解图中大括号、问号表示的含义。
4、根据图意列算式。
教学重点
进一步熟练8、9的加减法,加深对加减法意义的理解
教学难点
能根据图示正确解决实际问题
教学方法
讲述、练****讨论
教具准备
学具小棒
教学活动设计[来源:学科网ZXXK]
修订
一、创设情景、导入新课
看一看,填一填。
同学们看,在南极美丽的冰川上,一群可爱的企鹅正在欢快地玩呢,仔细观察这幅图,你从中知道了什么?你是怎样知道的?
二、探究新知
了解图中大括号问号表示的意义,进一步巩固得数是8、9的加减法。
学生反馈,教师指导:同学们看一看,这个(指大括号)是大括号,它从冰川的左端一直括到右端,把所有的企鹅都括在里面了,它下面有个问号,这就是问我们所有的企鹅一共有多少只。以后的数学中,我们会经常看到类似的大括号。
那么这个问题该怎样解决呢?请同学们度着把式子写在书上。引导学生反馈,教师进行订正。
说一说,算一算。[来源:Z,xx,k.Com]
电脑动画(一些企鹅走到冰川的后面)变为第二幅,再请同学们观察思考:这幅图有几个大托号?每个大托号式表示什么意思?好,请同学们在小组内说说你的看法。
交流对图意的理解:(重点理解,下面的大托号表示一共有9只企鹅,上面标有“?只”的大托号是求被冰山挡住的有几只。这里要让学生说出露出半个身子的企鹅包括在冰川挡
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