四年级数学下册第4单元小数的意义和性质第8课时练习课作业新人教版.docx

第8课时 练****课
一、填一填。
1.小数的()添上“0”或者去掉“0”,小数的大小()。这叫做()。
2.把0.36缩小到原来的是()。
3.大于8而小于9的一位小数有()个。
4.要把一个小数扩大100倍，只要把这个小数的小数点向()移动()位。
三、把0.38按要求做如下变化。
1.扩大10倍,变为()。
2.去掉小数点变为()。
3.缩小到原来的变为()。
4.改写成以千分之一为计数单位的数,变为()。
四、用0、2、4、6写数。
1.写出一个最大的小数和一个最小的小数。
2.写出三个比9大的两位小数，并按从小到大的顺序排列。
3.写出三个0可以去掉的小数，并把它们按照从大到小排列。
五、一块正方形菜地边长为40米，把边长扩大10倍后，周长和面积分别扩大了多少倍?
参考答案
一、1.末尾 不变 小数的性质
2.0.036
3.9
4.右 两
二、3.8 38 0.0038 0.380
三、1.642.0 0.246
2.24.06 42.06 64.20(答案不唯一)
3.6.420 4.620 2.460(答案不唯一)
四、解:40×10=400(米) 原周长:40×4=160(米) 新周长:400×4=1600(米)
1600÷160=10,周长扩大了10倍。 原面积:40×40=1600(平方米)
新面积:400×400=160000(平方米)
160000÷1600=100,面积扩大了100倍。
答:周长扩大了10倍，面积扩大了100倍。