五年级语文上册17地震中的父与子课时测人教版.zip

17 地震中的父与子
字词模块
一、拼写能手，在田字格中工整规范地写词语，看谁写得匀称美观。
fèi xū jí bù wǎ lì
xī rì chàn dǒu bào zhà
二、火眼金睛，用“√”为加点字选择正确的读音。
混乱(hǔn　hùn)　　 　埋藏(mái　mán)
埋怨(mái　mán) 血压(xiě　xuè)
三、比一比，再组词。
震（　　　　） 杉（　　　　） 爆（　　　　）
振（　　　　） 衫（　　　　） 暴（　　　　）　
矶（　　　　） 砸（　　　　）
机（　　　　） 咂（　　　　） 　
四、在括号中填上意思相反的词，使句子更加通顺。
1．看到这一幕，很多父母都(　　 )地离开了，只有阿曼达的父亲满怀(　　 )地不停挖着。
2．本来(　　)的夜被灯光照得无比(　　)。
3．阿曼达的父亲(　　)的心是不会(　　)的。
句子模块
五、选择关联词语填空。
因为……所以……　　　只要……就……
不论……总……　　　　虽然……但是……
1．(　　　)我爸爸活着(　　　)一定会来救我。
2．(　　　)发生什么，我(　　　)会跟你在一起！
3．(　　　)房顶塌下来架成个大三角形，(　　　)我们没被砸着。
4．(　　　)所有人都告诉这位父亲没有希望了，(　　　)他始终没有放弃。
六、按要求写句子。
1．那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。(缩句)
________________________________________________________________________
2．父亲从废墟中救出了阿曼达。(改成“把”字句和“被”字句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．这对父与子，拥抱在一起。(扩写)
________________________________________________________________________
4．这对了不起的父与子，真令人敬佩。(改成反问句)
________________________________________________________________________
读写模块
七、课内阅读。
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
1．课文为什么要把时间分开来写？从中你感受到了什么？
____________________________________