五年级语文上册期末专项复习12层次段落新人教版.doc

层次段落
时间：40分钟　满分：100分
一、阅读短文，完成练****29分)
松树的风格
松树，自古以来，多少人就(歌颂　赞颂)过它、赞美过它，把它作为(崇敬　崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰　敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮　茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我每看到松树敬意便油然而生的原因之一。
我对松树怀有敬意更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根、枝和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
每当看到松树，我就会想起具有松树风格的人。我希望我们每一个人都能成为具有这种风格的人。(有改动)
读短文，用“√”标出括号里合适的词语。(8分)
用简短的话概括前三个自然段的段意。(9分)
第一自然段：__________________________________________
第二自然段：_________________________________________
第三自然段：__________________________________________
这篇短文运用了________________的手法，借____________赞美了具有__________________和____________________精神的人。(8分)
第三自然段是采用(　　)的结构方式来写的。(4分)
A．总—分—总　　　　B．总—分　　　　C．分—总
二、按要求完成练****33分)
班主任不在，原本安安静静的自****课闹翻了天。有的同学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙、三个一群地下了起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来；还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。突然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了我们，我们都感到很惭愧。
(1)请给这段文字划分层次，用“‖”标出。(9分)
(2)这段文字是按照(　　)来组织材料的。(4分)
A．事情发展的顺序　　　
B．空间顺序　　　
C．逻辑顺序
街上的行人都脱去了厚厚的冬装。房顶上的一簇簇枯草焕发出了绿色。街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶莹的露珠，桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子的身影从河面上掠过。
(1)请给这段文字划分层次，用“‖”标出。(9分)
(2)这段文字从哪几个方面描写了初春的景象？(11分)
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