暑期预习五年级语文上册第六单元测试卷二新人教版.docx

第六单元测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、读拼音，写词语。（8 分）
jìnɡ rán quán lì yā yì bào kǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） zhǐ xiè xīn suān rěn shòu cí zhí
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（10 分）
下面加点字的字音完全正确的一组是（ ） A.龟．裂（ɡuī） 衣兜．（dōu） 偏僻．（bì）
颓．败（tuí） 高跷．（qiāo） 脊．背（jí）
客栈．（jiàn） 噪．声（zào） 缝纫．（rèn） D.缴．费（jiǎo） 耽．误（dān） 忙碌．（lù）
下面书写正确的一组是（ ）
A.壮态
酷署
口罩
教训
B.蒸笼
师范
启笛
抽象
C.炎夏
枕边
教训
心疼
D.考式
糖果
采排
瘦弱
“颓败”的“颓”字的意思应该是（ ） A.倒塌 B.消沉 C.败坏 D.灭亡
下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手．脚．并．用．向上爬。B.他一个人失．魂．落．魄．地走着，孤独而又无助。
C.老．天．不．负．苦．心．人．，他又一次落榜了，懊悔极了！ D.商店里，各．种．各．样．的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。
下面对场景和细节描写的作用描述错误的一项是（ ）
作者的感情有时会融入其描写的场景中，如《父爱之舟》里写“我”和父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。
品味印象深刻的场景和细节描写，不能帮助我们体会作者的思想感情。C.场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能烘托氛围，衬托出人物
形象。
D.细节描写会把作者浓厚的感情藏在字里行间，需要人用心品味。三、句子训练营。（8 分）
她搂住了我，不断赞扬我。（改为比喻句）
钱很紧。 家里愿意把钱都花在我身上。（用恰当的关联词把两个句子连成一句话）
这首诗写得太糟糕了，父亲只得批评我。
（1）
（改为双重否定句）
（2）
（改为反问句）
四、根据所学知识填空。（12 分）
诸葛亮用“ ， ”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。
明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭， ； 半丝半缕， ”来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。
父爱是 的背影，是 把“我”载到一个个人生的驿站，是对儿子严厉的 和 ；母爱是热情的 ，更是 的忙碌。父母的爱让我们对未来 ，让我们的生活充满 。
五、口语交际。（4 分）
状状的妈妈很爱状状，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗？说说你的看法。
我认为状状的妈妈这样做是 的。因为：
六、阅读文段，完成练****12 分）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着， 头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤．着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一
对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
文段中