五年级语文上册第二单元5搭石课后习题新人教版.docx

第二单元
要点背记
—、把握基本点O
没有点“背”功夫，打不好根基
本文描写了乡亲们摆搭石、走搭石的情景，通过平凡的小事让我们感受到乡亲们 默默奉献的品质和一心为他人着想的美德。
第4自然段围绕搭石讲了两件事：在搭石前互相谦让和背老人过搭石，表现了乡 亲们友好互助、相亲相爱的美好情感，为读者展现出一幅和谐美好的画面。
文中点明中心，借搭石赞扬乡亲们无私奉献、相亲相爱的句子是：一排排搭石，任 人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
在阅读时遇到不懂的词语可以先跳过，继续往下读，这样可以加快阅读速度。
二、识记重点词。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
清波漾漾：清澈的水波起伏荡漾的样子。
ji。（结束）（联结） 结
ji臥结实）（结巴）
谴责：责备，严正申斥。
协调有序：配合得很适当，很有秩序。 理所当然：从道理上说应当这样。
三、延展性积累。
用词炼句。
jidn（间隔）（间接） 多音字：间
jidn（房间）（中间）
句子：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好
的情感。
有关奉献的名言。
捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔
泰戈尔
埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
1*基础过关
一、 用“ ”画出加点字的正确读音。
协调（xi© xie）
潮汛（xUn xun）
尊责（qidn 绰绰（zhu。
qian)
chub)
国隔(jidn jian)
中间(jidn jian)
二、 看拼音，写词语。
Ian dud
qiu xie
ping heng
fen ge
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
三、选字组词。
【汛讯】
【访仿】
【挽晚】
【稳
隐】
(
）息
拜（
)
(
）会
(
）约
(
）期
模（
)
(
）回
(
）定
四、按要求完成句子练****仿写比喻句）
走搭石嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

人们找来石头搭上，再踏上几个来回,專到满意了才肯离去。（用加点的关联词造句）

五、理解课文内容填空。
学****了《搭石》一课，我们可以感受到乡亲们 的美好情感。
“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情 感”一句是本文的点睛之笔。作者借 ，赞美了搭石 的精神，这也是乡亲们美好品质的写照， 是人性美的体现。生活中，美无处不在，如： （列举事例），也是一种美。
能力提升
六、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活 动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然 停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是
那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这段话讲的是 O
人们要“紧走搭石”，是因为：①