五年级语文上册第一单元3桂花雨课后习题新人教版.docx

疽—桂花雨
要点背记
没有点“背”功夫，打不好根基
―、把握基本点。
《桂花雨》这篇散文中作者主要回忆了童年时代故乡的“摇花乐”和“桂花雨”，字里 行间透露着作者淡淡的思乡情怀和对童年美好生活的怀念。
文中描写故乡桂花香气浓郁，弥漫邻里，透露着作者欣喜、自豪之感的句子是：桂花 盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
通过桂花表达母亲思乡之情的句子是：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的 桂花。
二、 识记重点词。
成熟：①植物的果实等完全长成；②发展到完善的程度。
三、 延展性积累。
用词炼句。
句子:我中矽■对什么花，善不懂得欣赏°
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子； 开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
与桂花有关的诗句。
人闲桂花落，夜静春山空。——王维
广寒香一点，吹得满山开。——杨万里
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 王建
丁基础过关
一、看拼音，写字词。
我jidn起一片飘落在地上的mCi Ian…]——花瓣，夹在了书本里。
春节的味道藏在外婆做的年gao j和油blng ---十中。
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姐姐很 dong shl —] 1—-，帮妈妈采了一 luo ---十筐的 cha ye ! i
二、给句中的加点字或词语选择恰当的解释。（填序号）
浸:①逐渐;②泡，使渗透。
经年累月的交往，使得他们两人之间的友情学厚。 （ ）
经过一上午的劳动，汗水学湿了我的衣裳。• （ ）
☆
成熟:①植物的果实等完全长成;②发展到完善的程度。
这篇作文虽然不够感辨,但在结构安排上很有新意。 （ ）
小麦盛饕了，满山遍野一片金黄。 （ ）
三、 选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…… 无论……都…… 只有……才……
我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
你（ ）仔细地在草丛里寻找，（ ）能看到那些小花。
（ ）仙人掌没有美丽的外表，（ ）它有着顽强的生命力。
四、 根据课文内容完成练****本文以 为线索，串联了“我”童年时代的“ ”和“桂花 雨”，流露出作者 O
下面对文中句子理解不正确的一项是（ ）
父亲教作者认识梅花、木兰花等，作者“除了记些名字外，并不喜欢”，却唯独喜 欢桂花。通过这明显的态度对比，表现了桂花在作者心中的地位。
“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话写出了桂花香气浓郁，即使谢 了，香味依然存在。
母亲认为“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这是因为家乡的桂 花是母亲生活的一部分,饱含着母亲对家乡的情感。
此能力提升
五、课内阅读。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里 虹桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥 土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？ ”母亲说：“还 早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了， 赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大