五年级语文上册第一单元4珍珠鸟课后习题新人教版.docx

4*珍珠鸟
要点背记 没有点“背”功夫，打不好根基
―、把握基本点。
课文描述了珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，由害怕人到亲近人再到信赖人的变化 过程，表现出“我”和珍珠鸟之间的真挚情意，告诉我们人和动物要和谐相处。
文中写“我”精心为珍珠鸟布置幽静、安全的居室的句子是：我便用吊兰长长的、串生 着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全。
文中写小珍珠鸟在“我”肩头睡着时可爱样子的句子是：这小家伙竟趴在我的肩头 睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
第9自然段中体现小珍珠鸟对“我”越来越信任的动词是：落、挨近、蹦、俯、喝、 偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去。
揭示课文中心的句子是：信赖，往往创造出美好的境界。
二、 识记重点词。
神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
三、 延展性积累。
man（蔓草） wdn（藤蔓）
用词炼句。
多音字：待
ddi（待会儿）
ddi（等待）
句子：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整 个身子好像一个蓬松的球儿。
与“鸟”有关的四字词语。
鸟尽弓藏
一鸣惊人 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鹏程万里
■基础过关
享受(xiang) 童蔓(man) 眼 B^(jian)
一、 下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
趴着（bd） 弯会儿（ddi）
疽顶（gui） 函深（yOu）
或眇（mU） 帝伴（pei）
二、 用恰含的四字词语替换句中南画线部分。
元元度过了一个心情放松，自由自在的周末。
狐狸摆出一副自以为高人一等的样子，大摇大摆地走在最前面。 （
他内心活动不从语气和神态上表现出来,静静地坐在那里考虑着下一步的计划。
（ ）
三、按要求完成句子练****它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（仿写比喻句）
它學到我的杯子上,頓下头来哼茶，再号过脸暖睡我的反应。
（用连续性动词写一句话）

四、理解课文内容填空。
《珍珠鸟》一文中“我”通过 得到了珍珠鸟的信任，进 而感受到“信赖，往往创造出美好的境界”，这句话中“美好的境界”指的是 的境界，这句话告诉我们

“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯 上长长的绒毛盖住”一句描写了小珍珠鸟 , 从中可以感受到作者此时 的心情以及对小珍珠鸟的 之情。
此能力提升
五、课外阅读。
我们家养了 一只小黄燕，黄色的羽毛,黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在 意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只有当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两 眼，因为我还有好多事要做，才懒得管它呢！
后来爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不耐烦，但经过一段时间的喂养， 不知不觉间，我开始注意它，观察它了。你瞧那圆滚滚的身体多像一只黄色的绣球！
小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶。吃饱后，它总是悠闲地用小巧的嘴梳理自己的 羽毛。原来它是那么爱整洁。我不由得看了一下自己皱巴巴的衣服，觉得有些惭愧。
清晨，每当我醒来时，便听到小黄燕那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分动听。那叫 声把我的思绪带到深山、带进