人教部编版语文八年级上册 第7课《回忆我的母亲》同步练习.docx

B． 害病 慰勉
D． 聊叙 隔绝
人教部编版语文八年级上册 第 7 课《回忆我的母亲》同步练****
一、积累与运用
1． 下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．佃农(diàn) ．
B． 勉强(qiáng)
C． 和睦(mù) ．
D． 不辍(chuò) ．

仪陇(lǒng)
．
调料(tiáo)
．
衙门(yá)
．
追悼(dào)
．

溺死(nì)
．
和蔼(ǎi)
．
横蛮(hèng)
．
周济(jì)
．

私塾(shú)
．
差役(chāi)
．
瞒着(mán)
．
功勋(xūn)
．
2．（微信： bangtifen） 下列词语书写完全正确的一项是（
A． 祖藉 劳碌 红薯饭 无可耐何
C． 高梁 妯娌 吃大户 勤劳俭朴
3． 选择适当的词语填入括号中。

）
庚子年 标本式

东挪西借
结衣缩食
（1） 母亲这样整日地（ ）着。（A． 劳累 B． 劳碌）
（2） 母亲就靠那三十亩地独力（ ）一家人生活。（A． 支持 B． 支撑）
（3） 母亲（ ）着我们， 不允许我们染上一点。（A． 管束 B． 管教）
（4） 母亲（ ）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（ ）反抗压迫追
求光明的思想， 使我决心寻找新的生活。（A． 沉重 时代 B． 沉痛 时期）
4． 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
．．．．
A． 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼， 没有打骂过我们， 也没有同任何人吵过架。
．．．．
B． 这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！
．．．．
C． 这篇回忆自己母亲的文章， 句句都是肺腑之言， 情真意切。
．．．．
D． 母亲不仅吃苦耐劳， 还是一个安居乐业的妇女， 她鼓励孩子去开创新的生活。
5．（微信： bangtifen） 下列句子标点运用错误的一项是（ ）
A． 母亲把饭煮了， 还要种田， 种菜， 喂猪， 养蚕， 纺棉花。因为她身体高大结实， 还能挑水挑粪。
B． 母亲亲手纺出线， 请人织成布， 染了颜色， 我们叫它“家织布”， 有铜钱那样厚。
C． 我家是佃农。祖籍广东韶关， 客籍人， 在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。
D． 有的季节里， 我上午读书， 下午种地； 一到农忙， 便整日在地里跟着母亲劳动。
6． 对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是（ ）
A． 只有这种知识， 这种意志， 才是世界上最可宝贵的财产。（比喻）
B． 这是我能做到的， 一定能做到的。（重复）
C． 接着大家都离开床铺， 喂猪的喂猪， 砍柴的砍柴， 挑水的挑水。（排比）
D． 这类地主富人家看也不看的饭食， 母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（对比）
7． 仿照下面的画线句， 再写一个句子， 使整个语段构成排比句。
倘若我是跋涉千里的夜行者， 母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光， 远远地为我亮着， 轻唤我迟疑 的脚步； 倘若我是自怨自艾的蹩脚演员， 母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声， 久久地为我响着， 激活 我自卑的灵魂； __________________________，_______________________________________，__________ ____，__________________。
8． 下列有关课文内容的说法有误的一项是（ ）
A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B． 从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。
C． 本文以母亲的优秀品德为经线， 以时间为纬线， 将所记的典型事例巧妙地编织起来， 首尾呼应， 结
构严谨。（微信： bangtifen）
D． 本文主要回忆了母亲勤劳的一生， 赞扬了母亲的优秀品质， 抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的 感情， 表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
二、课内阅读
（一）
①母亲是个好劳动。从我能记忆时起， 总是天不亮就起床。全家二十多口人， 妇女们轮班煮饭， 轮到 就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
（A）
②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙， 到八九岁时就不但能挑能背， 还会种地了。记得那时我从私塾回家， 常见母亲在灶上汗流满面地烧饭， 我就悄悄把书一放， 挑水或放牛 去了。有的