人教部编版语文八年级上册 第13课《唐诗五首》同步练习.docx

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人教部编版语文八年级上册 第 13 课《唐诗五首》同步练****
一、积累与运用
1． 下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A． 东皋(gāo) ．
B．鹦鹉(yīng) ．
C．贾亭(jiǎ) ．
D． 征蓬(péng) ．

驱犊(dú)
．
燕然(yàn)
．
徙倚(xǐ)
．
萧关(xiāo)
．

萋萋(qī)
．
荆门(jīng)
．
千载(zǎi)
．
白沙堤(dī)
．
2． 下列加点词的解释完全正确的一项是（ ）
A． 东皋薄暮望(稀薄) 徙倚欲何依(徘徊)
B． 晴川历历汉阳树(分明的样子) 芳草萋萋鹦鹉洲(乌云密布的样子)
C． 长河落日圆(很长的河) 仍怜故乡水(喜爱)
D． 来从楚国游(往) 几处早莺争暖树(向阳的树)
3．（微信： bangtifen） 下列句子中， 朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A． 昔人/已乘/黄鹤去， 此地/空余/黄鹤楼
C． 月下/飞天/镜， 云生/结海/楼

B． 单车/欲问边， 属国/过居延
D． 最爱湖东/行不足， 绿杨阴里/白沙堤
4． 下列句子中， 使用典故的一项是（
A． 相顾无相识， 长歌怀采薇
C． 渡远荆门外， 来从楚国游
5． 默写。

）
B． 征蓬出汉塞， 归雁入胡天
D． 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄
(1)《 野望 》 中通过对季节 的描 写 ，表现 山景萧 瑟 、心情寂 寞 的诗句 是 ：________________，
_________________
(2)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵 的乡愁的诗句是： ____________________？
____________________。
(3)王维《使至塞上》中的“_____________，_____________”描绘了奇特的塞外风光， 画面壮阔， 意 境雄浑。（微信： bangtifen）
(4)《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是： ____________________，____________________。
(5)《钱塘湖春行》 中描写驻足赏花、骑马踏青的句子是： __________________，__________________。
。
(6) 白居 易在《 钱塘湖春行 》 中用鸟儿争春来描绘早春景象 的句子是 ：___________________，
_____________________
6． 下面对诗词句的赏析， 不恰当的一项是（ ）
A． 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 (苏轼《水调歌头》 )这几句表现了作者由积极乐观、
胸怀旷达， 到抑郁惆怅的心理变化过程。
B．仍怜故乡水，万里送行舟。 (李白《渡荆门送别》 )这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，
含蓄地抒发了作者的思乡之情。（微信： bangtifen）
C． 大漠孤烟直， 长河落日圆。 (王维《使至塞上》 )这两句描绘了奇特壮美的塞外风光， 体现了王维作 品“诗中有画”的艺术特色。
D． 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。 (余光中《乡愁》 )这几句写作者少小离家， 思念母亲， 小小的邮票成为寄托乡愁的载体。
二、课内阅读
（一） 阅读下面这首古诗,然后回答问题。
野望
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
7．（微信： bangtifen） 诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？
8． 尾联抒发了诗人怎样的感情？ 请简要分析。
（二） 诗赏析， 完成下列各题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
9．（微信： bangtifen） 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的
神异色彩。
B． 诗歌前四句三见“黄鹤”， 二见“去”“空”， 回环咏叹， 抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷 惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡