15 女娲补天 同步练习（含答案） (1)语文四年级上册 部编版.docx

部编版语文四年级上女娲补天同步练****
一、选择题
1．下列词语全部属于同一类的一项是（ ）
A．青蒜 辣椒 榴梿 莲藕
B．金奎叔 吴然 贾平凹 秦文君
C．花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹
D．明眸皓齿 慈眉善目 短小精悍 鹤发童颜
2．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（ ）。
A．不由得 B．碰钉子 C．铁公鸡
3．下列加点词有错误的一项是（ ）。
A．劈开（pī） 身躯（qū） 丈量（zhàng）
B．浑浊（zhuó）竭力（jié） 隆隆（lóng）
C．四肢（zhī） 血液（xiě） 茂盛（mào）
4．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．女娲（wā） B．轰隆隆（lóng） C．挣扎（zhá） D．冶炼（yě）
5．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )。
A．拔苗助长 B．夸父追日 C．女娲补天 D．精卫填海
二、填空题
6．填上合适的量词。
一（______）窟窿 一（______）泉水 一（______）巨响
一（______）空地 一（______）深沟 一（______）碎石
7．辨析形近字组词。
遭（_________） 破（_________） 娲（_________） 状（_________） 炼（_________）
糟（_________） 波（_________） 锅（_________） 壮（_________） 练（_________）
8．填空
________的泉水          ________的云霞
________的窟窿           ________的响声
三、现代文阅读
阅读理解
女娲造人（片段）
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到了一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。
9．用“﹏﹏﹏﹏”画出描写女娲造人的句子。
10．从文中画线句子中_________、________可以体会到女娲造出人之后________的心情。
11．判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。 （______）
（2）这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。 （______）
（3）这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。 （______）
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩