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新人教A版高二滚动习题(二)[范围1.3-1.4](Word版含解析).docx


高中 高二 下学期 数学 人教版

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新人教A版高二滚动习题(二)[范围1.3-1.4](Word版含解析).docx
文档介绍:
新人教A版高二滚动****题(二)[范围1.3∼1.4]
1.已知A(1,−2,0)和向量a=(−3,4,12),且AB→=2a,则点B的坐标为( )
A.(−7,10,24) B.(7,−10,−24)
C.(−6,8,24) D.(−5,6,24)
2.在棱长为1的正方体ABCD−A1B1C1D1中,E,F,G分别在棱BB1,BC,BA上,且满足BE→=34BB1→,BF→=12BC→,BG→=12BA→,O是平面B1GF、平面ACE与平面B1BDD1的一个公共点,设BO→=xBG→+yBF→+z→,则x+y+z=( )
A.45 B.65 C.75 D.85
3.在棱长为1的正方体ABCD−A1B1C1D1中,平面AB1C与平面A1C1D之间的距离为( )
A.36 B.33 C.233 D.32
4.如图所示,在平行六面体ABCD−A1B1C1D1中,点M,P,Q分别为棱AB,CD,BC的中点,平行六面体的各棱长均相等.给出下列结论:①A1M//D1P;②A1M//B1Q;③A1M//平面DCC1D1;④A1M//平面D1PQB1.其中正确结论的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
5.已知PA,PB,PC两两的夹角都是60∘,则二面角A−PB−C的余弦值为( )
A.13 B.63 C.32 D.33
6.如图,F是正方体ABCD−A1B1C1D1的棱CD的中点,E是BB1上一点,若D1F⊥DE,则有( )
A.B1E=EB B.B1E=2EB C.B1E=12EB D.E与B重合
7.若正三棱柱ABC−A1B1C1的所有棱长都相等,D是A1C1的中点,则直线AD与平面B1DC所成角的正弦值为(
 )
A.45 B.35 C.34 D.55
8.如图所示,正方体ABCD−A1B1C1D1的棱长为1,O是A1C1的中点,则O到平面ABC1D1的距离是( )
A.12 B.24 C.22 D.32
9.已知向量a=(0,1,0),b=(1,0,1),|λa+b|=6,且λ>0,则λ=     .
10.在直角梯形ABCD中,AD//BC,AB⊥AD,E,F分别是AB,AD的中点,PF⊥平面ABCD,且AB=BC=PF=12AD=2,则异面直线PE,CD所成的角为     .
11.如图,AE⊥平面ABCD,CF//AE,AD//BC,AD⊥AB,AB=AD=1,AE=BC=2,则BF与平面ADE的位置关系是     .
12.如图所示,在四棱锥P−ABCD中,底面ABCD是矩形,PD⊥平面ABCD,PD=CD=2.过PC的中点M作MN⊥PB于点N,连接DM,DN.若平面DMN与平面ABCD所成锐二面角的余弦值为23,则BC的长为     .
13.如图,四面体ABCD中,AB,BC,BD两两垂直,AB=BC=BD=4,E,F分别为棱BC,AD的中点.
(1)求异面直线AB与EF所成角的余弦值;
(2)求点E到平面ACD的距离.
14.如图①,在等边三角形ABC中,AC=4,D是边AC上的点(不与A,C重合),过点D作DE//BC交AB于点E,沿DE将△ADE向上折起,使得平面ADE⊥平面BCDE,连接AB,AC,得到如图②所示的几何体.
(1)若图②中异面直线BE与AC垂直,确定图①中点D的位置;
(2)证明:无论点D的位置如何,平面ABE与平面ADE所成锐二面角的余弦值都为定值,并求出这个定值.
15.如图所示,四棱锥P−ABCD的底面是边长为1的正方形,PA⊥底面ABCD,E,F分别为AB,PC的中点.​
(1)求证:EF//平面PAD.
(2)若PA=2,试问在线段EF上是否存在点Q,使得二面角Q−AP−D的余弦值为55?若存在,确定点Q的位置;若不存在,请说明理由.
参考答案
1.【答案】:D
【解析】:∵a=(−3,4,12),且AB→=2a,∴AB→=(−6,8,24),
∵A(1,−2,0),∴点B的坐标为(−6+1,8−2,24+0)=(−5,6,24),故选D.
2.【答案】:B
【解析】:因为BO→=xBG→+yBF→+zBE→=xBG→+yBF→+3z4BB1→,O在平面B1GF内,所以x+y+3z4=1.同理可得x2+y2+z=1,x=y,所以x=y=15,z=45,所以x+y+z=65.故选B.
3.【答案】:B
【解析】:建立如图所示的空间直角坐标系,易得D(0,0,1),A1(1,0,0),C1(0,1,0),A(1,0,1),则DA1→
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