安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题 Word版含答案.docx

1
育才学校2020-2021学年度第一学期期末考试
高一历史学科试卷 命题人：
一、选择题。（共25题，每题2分，共50分）
1、“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指
A．郡国并行制度B．中朝制度C．刺史制度D．察举制度
2、在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出
A．分封制符合秦汉历史发展趋势B．分封制平衡了中央与地方关系
C．分封仍是当时重要的政治观念D．稳固统治须依靠满足部将利益
3、《汉书•宣帝传》：“五凤夏四年四月辛丑晦，日有蚀之。诏曰：‘皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮，吏之不称也。以前使使者问民所疾苦，复遣丞相、御史掾二十四人循行天下，举冤狱，察擅为苛禁、深刻不改者’。”据此可知
A．司马迁的历史撰述受到天人感应思想的影响
B．董仲舒的天人感应思想具有限制暴政功能
C．《汉书》当中关于日食记载没有任何科研价值
D．董仲舒的天人感应思想对东汉统治影响巨大
4、历史上的改朝摸代，往往意味着国家颜色的变换。周得火德，尚红；秦灭周，得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。看似简单的黑红白青黄更替背后，是一种影响了中国王朝政治几千年的“五德始终说”。“颜色革命”实质上反映出
A．儒学宣扬以德治国B．君权神授深入人心
C．维护统治的合法性D．阴阳五行相生相克
5、董仲舒在答汉武帝的策问中指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”材料反映出董仲舒
A．一生都反对邪辟之说B．认为政治与思想上的“大一统”是历史必然
C．有力地推动了法家思想的发展D．独尊儒术，反对“尊儒尚法”、“外儒内法”
3
6、魏晋时期，匈奴贵族刘渊认为自己是汉匈和亲的汉公主后裔，并将汉高祖、汉光武帝、汉昭烈帝（刘备）列为“三祖”。北魏皇帝更是认为自己是黄帝的后裔。这说明（　　）
A．反映了民族融合成为历史趋势 B．体现了少数民族彻底抛弃旧俗
C．导致了西晋末年的北方大动荡D．促使了内迁各族****俗影响汉族
7、有学者在论及古代某项政治制度时说：“此制度变乾纲独断为集体议政，且其形成的决策、监督、执行的权力运行机制，也使得我国古代的政治架构逐渐去除了原始的粗糙，内部的稳定性大大加强。”材料所指制度应指（ ）
A.世卿世禄制 B.三公九卿制
C.三省六部制 D.内阁六部制
8、史载，（唐宪宗）元和十一年，李逢吉等三十三人皆取寒素，时有诗曰：“元和天子丙申年，三十三人同得仙，袍似烂银文似锦，相将白日上青天。”李逢吉等人“得仙”缘于（ ）
A.世袭制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
9、某朝官员王锷通过***企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，