一年级上数学教案-认识钟表-人教新课标2014秋.docx

单元教学计划
第七单元
一、内 容：认识钟表
二、教学目标：
1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。
2．使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好****惯。
3．培养学生的观察能力。
三、教学资源分析：[来源:学.科.网Z.X.X.K]
这一单元包括两部分内容：让学生认识钟面（分针和时针）和电子表；会读写整时和半时。时间概念对学生来讲理解比较困难，因此教材中结合与学生生活密切相关的实际生活情境，让学生认识体验时间，用形式多样的练****各种形状、表面花样的表，激发学生的学****兴趣。
教学重点: 使学生结合生活经验学会看整时和半时，使学生初步建立时间观念。
教学难点: 是理解时间概念。
可利用的教学资源有具体的生活情境，钟面等。
四、学生基本情况：
时间因为时间看不到、摸不着，不具有直观、形象性，儿童感知时间比较困难，概念对学生来讲理解也比较困难，所以要把时间的认识与儿童的生活实际联系起来，才比较容易掌握。
五、教学方法设计：要结合大量的操作活动来学****六、课时分配：2课时
课题
认识钟表
课型
新授
课时
1
学****目标
1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。
2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好****惯。
3. 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。
重点
能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻。
难点
准确区分整时时刻和大约时刻。
教具
课件、每人准备一个可以拨的学具钟
教
[来源:学_科_网]
学
过[来源:Z#xx#k.Com]
程
导学流程[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]
方法与手段
一、导入
今天上课,先让大家猜个谜语,什么谜语呢?(课件出示谜语:有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁?)揭题:小朋友真聪明,一下就猜着了。今天这节课,我们就一起来认识钟表。(板书课题:认识钟表,贴出自制教具,如右图)
二、导学新|课 |标|第 |一| 网
(一)认识钟面:
1、讲述:请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢?(学生分小组进行交流)
2、交流汇报:(根据学生回答,教师随机引导)
(1)钟面上有数字。
引导:请小朋友指好自己学具钟上的数字,按从小到大的顺序一起读一读。
(出示一个只有3、6、9、12四个数字的钟)像这个钟上只有4个数字,没写数字的地方你知道是几吗? 指着没写数字的地方让学生说一说是数字几。
(2)钟面上有针。
引导:你的钟面上有几根针?老师的钟上有几根针?
这根针是按怎样的方向走的?小手比画一下。
说明:其实屏幕上这两根针也是按同样的方向走,只是它们走得慢一些,看上去好象不在动。
引导:比较一下这两根针。在同一个钟面上长的针叫分针,短的叫时针。
谁来指一指这钟面上哪根是分针哪根是时针?(同桌互相在学具钟上指一下)
(3)钟面上有大大小小的格子。
说明:这些格子是帮助人们更准确地来看时间的。在以后的学****中,我们还会进一步学到。
(二)认识整时。