高中物理新教材人教版必修第一册 自测题 第三章 实验：探究弹簧弹力与形变量的关系 Word版含解析.docx

第三章 相互作用——力
实验：探究弹簧弹力与形变量的关系

1.(多选)在探究弹簧弹力与形变量的关系的实验中,关于操作步骤先后顺序,下列说法正确的是 (　　)
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
D.先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重
答案:BD
2.下列关于探究弹簧弹力与形变量的关系实验的说法,正确的是 (　　)
A.实验中F的具体数值必须计算出来
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度l代替形变量x,F-l也是一条过原点的直线
C.利用F-x图线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能得到真实规律
答案:C
3.为了探究弹簧弹力F和弹簧形变量x的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出下图所示的图像.
(1)从图像上看,该同学没能完全按实验要求操作,使图像上端成为曲线,图像上端成为曲线是因为　 . 
(2)由图像可得甲弹簧的劲度系数为 　N/m,乙弹簧的劲度系数为　 N/m.若要制作一个精确度相对较高的弹簧测力计,则应选弹簧　　　　(选填“甲”或“乙”). 
解析:(1)在弹性限度范围内弹簧的弹力与形变量成正比,超过弹簧的弹性限度范围,则此规律不成立,所以图像上端成为曲线.
(2)甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为
k甲=F甲Δx甲=46×10-2 N/m=66.7 N/m,
k乙=F乙Δx乙=84×10-2 N/m=200 N/m.
要制作一个精确程度较高的弹簧测力计,应选用受到相同的力作用时形变量大的弹簧,故应选弹簧甲.
答案:(1)形变量超过弹簧的弹性限度 (2)66.7　200　甲
4.某同学利用图甲所示的装置做探究弹簧弹力大小与其长度的关系的实验.

甲 乙 丙
(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持　　　　(选填“竖直”或“倾斜”)状态. 
(2)该同学通过实验得到图乙所示的弹力大小F与弹簧长度l的关系图像.由此图像得该弹簧的原长l0=　　　　cm,劲度系数k=　　　　N/m.
(3)把该弹簧做成一只弹簧测力计,当弹簧测力计的示数如图丙所示时,该弹簧的长度l=　　　　cm. 
解析:(1)刻度尺保持竖直,测量弹簧的长度才准确.
(2)l0为题图乙中F=0时的值,即l0=4 cm.
k=ΔFΔl=6(16-4)×10-2 N/m=50 N/m.
(3)测力计示数F=3 N,由题图乙知弹簧长度l=10 cm.
答案:(1)竖直　(2)4　50　(3)10
5.(1)某次研究弹簧弹力F与弹簧长度l关系的实验时,得到图甲所示的F-l图像,由图像可知,弹簧原长l0=　　cm,求得弹簧的劲度系数k=　 　N/m.
甲
(2)按图乙的方式挂上钩码(已知每个钩码的重力为1 N),使(1)中研究的弹簧被压缩,稳定后指针所指刻度尺示数为　　　　cm.由此可推测图乙中所挂钩码的个数为　　　　个. 
乙
解析:(1)由胡克定律F=k(l-l0),结合题图甲中的数据得l0=3.0