2022年北京高考生物试题及答案13.doc

2011年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）
理科综合能力测试（生物部分）
一、选择题
下列生命过程中，没有发生细胞分化的是
A. 断尾壁虎长出新尾巴
B. 砍伐后的树桩上长出新枝条
C. 蝌蚪尾巴消失的过程
D. 胚胎发育中出现造血干细胞
【答案】C
【解析】本题考查了细胞分化的相关知识。
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定差异的过程。蝌蚪尾巴消失的过程是细胞凋亡的过程，故C错误。
在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是
A. 给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B. 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C. 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D. 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度
【答案】D
【解析】本题考查了种群密度的调查方法及丰富度的调查方法的相关知识。
通常丰（富）度的统计方法有两种：一种是记名计算法，二是目测估计法。而标志重捕法是调查种群密度的常用方法。所以D项错误。
下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是
A. 叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
B. 氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
C. 溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入
D. 内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中
【答案】D
【解析】本题考查细胞物质运输相关知识
叶绿体光反应合成的ATP用于暗反应合成糖类，故A错误；
氢离子等无机盐离子通过主动运输穿过原生质层，故B错误；
溶酶体是从高尔基体中分离出来的，不需要内质网形成小泡运入，故C错误；
质网形成的小泡可以到达高尔基体，高尔基体再形成小泡到达细胞膜与之相融合，故D正确。
胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是
A. 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
B. 沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
C. 胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关
D. 核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素
【答案】D
【解析】本题考查了蛋白质的相关知识。
题干中说由一个基因编码，所以DNA两条链中只有一条链转录，故A错误；
沸水浴加热后构成胰岛素的肽链的空间结构被破坏（二硫键，氢键等被破坏）而肽鍵并没有断裂，故B错误；
蛋白质的功能与氨基酸序列和蛋白质的空间结构都有关系，故C错误；
合成后的多肽需经一定的加工，修饰或互相聚合才有活性，通常是要去掉部分肽链，形成胰岛素时也需要经过蛋白酶的作用，故D正确。
一次性过量饮水会造***体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是
A. 升高细胞外液的离子浓度
B. 促进抗利尿激的分泌
C. 降低细胞内液的离子浓度
D. 减少细胞外液液体总量
【答案】A
【解析】本题考查细胞物质的运输。
一次性过量饮水，细胞外液浓度低于细胞内液，细胞吸水，造成细胞肿胀，注射高浓度盐水，细胞外液的浓度升高，使细胞体积恢复正常，故A正确，故C、D错误；
体内水液过多，会抑制抗利尿激素的释放，促进排尿，故B错误；
二、非选择题
29. （18分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图