人教版精品解析：2022年湖南省长沙市中考语文真题（解析版）.docx

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2022年长沙市初中学业水平考试试卷
语文
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号：
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸，试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁：
5.答题卡上不准使用涂改液，涂改胶和贴纸：
6.本学科试卷共23道题目，考试时量150分钟，满分120分。
一、积累与运用（共18分）
1. 下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A. 注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“南（lán）方”应读成“南（nán）方”，“洞庭湖（fu）”应读成“洞庭湖（hū）”。
B. 注意纠正人名，地名的误读，如：“晏（àn）殊”应读成“晏（yàn）殊”，“汴（xià）京”应读成“汴（biàn）京”。
C. 注意因音近或形似造成的误写，如：“怂恿”不能写成“怂勇”，“崇拜”不能写成“祟拜”。
D. 注意成语字形的误写，如：“心无旁鹜”应写成“心无旁骛”，“相得益章”应写成“相得益彰”。
【答案】A
【解析】
【详解】A．“湖（hū）”有误，应该为“hú”。故选A。
2. 下面是初三某同学写的毕业留言，其中加点词使用最恰当的一项是
回首三年同窗生活，历历在目。课堂上，我们勤学好问，吹毛求疵；活动中，我们收获欢乐，可歌可泣。同学们，学****如逆水行舟，不进则退。我们一起努力拼搏，哪怕结果牵强附会，也问心无愧。
A. 吹毛求疵 B. 可歌可泣 C. 逆水行舟，不进则退 D. 牵强附会
【答案】C
【解析】
【详解】A.吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。此处形容我们勤学好问的精神，使用不当；
B.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。此处形容同学们的快乐，使用不当；
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C.逆水行舟，不进则退：顶着水流行船。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。此处比喻学****的艰难，使用正确；
D.牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起；勉强比附。此处形容努力的结果，使用不当；
故选C。
3. 下面一段话选自某班的《班级日志》，其中表述有语病的一句是（ ）
①我们班负责本周的校园执勤工作，大家深感责任重大。②每天，只要广播声一响起，我们就按时到岗，各司其职。③一周下来，我们班获得了“优秀执勤班级”的称号，是因为所有同学共同努力的原因。④通过这次执勤，我们的工作能力得到了很大的提升。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】C
【解析】
【详解】C.句式杂糅，应删去“因为”或“的原因”。
故选C。
4. 有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（ ）
A. 严禁将图书私自带回家。
B. 让每一本书都能及时回“屋”。
C. 爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。
D. 爱惜书籍，不私自带出。
【答案】B
【解析】
【详解】A．提示语中“严禁”“私自”等词过于生硬，不够温馨；
B．采用拟人的修辞手法，表述生动形象；
C．该句是在提示人们要爱护图书，与题目中“带回家且迟迟不归还”不符合；
D．提示语强调的是“爱惜书籍”，另外“私自”一次过于生硬；
故选B。
5. 某同学根据“杜甫相关文学知识表”作出了一些推测，其中不正确的一项是
作品名称
创作时间／历史背景
作者经历
《望岳》
736年，唐玄宗开元二十四年
此时在齐、赵（今山东、河北》漫游。
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《春望》
757年，安史之乱时期
756年，将家小安置在鄜州，只身前往灵
武投命肃宗，途中为叛军所绊，困居长安。
《石壕吏》
759年春，安史之乱时期，唐军退守河阳，四处抽丁补充兵力
途经新安、石壕等地，根据目睹的现实写了这首诗。
《月夜忆舍弟》
759年秋，安史之乱中
客居泰州（今甘禽天水），兄弟五人散处甘肃、河南、山东等地，只有最小的弟弟在身边。
《茅屋为秋风所破歌》
761年，安史之乱还未平定
居住在成都近郊草堂。
《江南逢李龟年》
安史之乱后
流落江南（今湖南一带），后来和李龟年重逢在潭州（今湖南长沙）。
A. 梳理创作时间及历史背景后，推测杜甫的创作高峰在安史之乱期间。
B. 阅读作者经历后，推测杜甫作品内容大多与现实生活紧密相连，如