山东省威海市2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题（原卷版+解析版）.zip

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威海市2019-2020学年高一下学期期末考试生物
1.答题前，考生先将自己的姓名、座号、准考证号和班级填写在答题卡规定的位置。考试结束后，将答题卡交回。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题：本题共16小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1. 下列对相关概念以及概念间关系的表述，错误的是（ ）
A. 一种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状
B. 子代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
C. 表现型相同的生物基因型可能不同
D. 基因分离定律和自由组合定律均发生在配子形成的过程中
【答案】B
【解析】
【分析】
1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型，具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状；
2、性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。
3、表现型由基因型决定，同时还受外界环境的影响。表现型相同，基因型不一定相同。
【详解】A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状分为显性性状和隐性性状，A正确；
B、性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B错误；
C、表现型相同的生物基因型可能不同，如AA和Aa的表现型相同，C正确；
D、基因分离定律和自由组合定律均发生在配子形成过程中的减数第一次分裂后期，D正确。
故选B。
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2. 性状分离比的模拟实验可以用来体验孟德尔关于一对相对性状杂交实验的假说。下列相关说法正确的是（ ）
A. 两个小桶分别代表雌、雄两种配子
B. 两个小桶中相同颜色小球的数量必须相同
C. 实验中抓取的彩球不需放回原来的小桶内
D. 将从两个小桶中抓取的彩球进行组合的过程模拟了雌、雄配子随机结合的过程
【答案】D
【解析】
【分析】
当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄***官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】A、两个小桶分别代表雌、雄***官，A错误；
B、两个小桶中相同颜色小球的数量不一定要相同，但每只小桶中两种不同颜色小球的数量要相同，B错误；
C、实验中抓取的彩球需放回原来的小桶内，C错误；
D、将从两个小桶中抓取的彩球进行组合的过程模拟了雌、雄配子随机结合的过程，D正确。
故选D。
3. 下列说法表示孟德尔两对相对性状杂交实验演绎过程的是（ ）
A. 在体细胞中控制生物性状的遗传因子总是成对存在
B. F1产生配子时，决定同一性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合
C. 若假说成立，则F1与双隐性个体杂交，后代会出现1∶1∶1∶1的比例
D. 让F1与双隐性个体杂交，后代出现了1∶1∶1∶1的比例
【答案】C
【解析】
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
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②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】A、在体细胞中控制生物性状的遗传因子总是成对存在，这属于假说内容，