2020-2021学年高中语文统编版必修下册第八单元16.1《阿房宫赋》同步练习含答案.doc

2020-2021 学年高一语文人教统编版必修下册16.1阿房宫赋同步练****1.对下列各组句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A.六国互丧 互：交互 六王毕，四海一 一：统一
B.族秦者秦也，非天下也 族：灭族 暴秦之欲无厌 厌：讨厌
C.故不战而强弱胜负已判矣 判：判定 终继五国迁灭 迁灭：灭亡
D.为秦人积威之所劫 劫：胁迫，挟持 奈何取之尽锱铢 取：拿
2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.盘盘焉，困困焉 缦立远视，而望幸焉
B是故燕虽小国而后亡 战败而亡，诚不得已
C.独夫之心 嗟夫!使六国各爱其人
D.其势弱于秦 多于九土之城郭
3.下列句子中加粗词的意思与现代汉语相同的一组是( )
①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③明星荧荧，开妆镜也 ④燕赵之收藏，韩魏之经营
⑤独夫之心，日益骄固 ⑥用之如泥沙
⑦齐楚之精英 ⑧多于市人之言语
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦
4.下列对文章的分析和鉴赏，不恰当的一项是 ( )
A.本文通过写阿房宫的兴建及毁灭，深刻地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。
B.第1段运用比喻、夸张和虚实结合的手法，通过写阿房宫的占地之广、规模之大等，突出了阿房宫的恢宏气势。
C.第2段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，二是写秦王朝统治者的豪华奢侈和荒***骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。
D.第3段写秦王朝的横征暴敛导致了农民起义，且最终亡国；第4段意在总结秦亡的历史教训，指出
“后人”如不能引以为戒，必将重蹈覆辙。
5.下列句子不属于倒装句的一项是( )
A.多于机上之工女 B.灭六国者六国也，非秦也
C.秦人不暇自哀 D.钉头磷磷
6.填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是( )
杜牧诗歌的虚实处理和运用微妙复杂，变化无穷。________，善于给读者创造驰骋想象和联想的广阔天地，正是古代诗歌既能“状难写之景，如在目前”，又能“含不尽之意，见于言外”的奥秘所在。
A.善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系，善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机
B.善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于发现虚与实的辩证关系
C.善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系
D.善于发现虚与实的辩证关系，善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)骊山北构而西折，直走咸阳。
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（3）不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。
（4）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（5）为国者无使为积威之所劫哉！
（6）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。