高中语文人教统编版（2019）必修下册11.1《谏逐客书》同步练习.docx

《谏逐客书》同步练****一、基础检测
1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A.臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过:错
B.而陛下说之，何也 说:说到，提及
C.是以泰山不让土壤，故能成其大 让:推辞，抛弃
D.藉寇兵而赍盗粮 赍:给予，送给
2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( )
A.①士不产于秦，而愿忠者众 ② 秦以城求璧而赵不许，曲在赵
B.①今乃弃黔首以资敌国 ②损民以益仇
C.①然则是所重者在乎色、乐、珠玉 ②而所轻者在乎人民也
D.①今乃弃黔首以资敌国 ②乃不知有汉，无论魏晋
3.翻译句子
(1)由此观之，客何负于秦哉!
(2)若是者何也?快意当前适观而已矣。
4.据《史记李斯列传》记载，秦王最终乃除逐客之令，复李斯官，联系作品，谈谈李斯是怎样使秦王收回成命的?
二、课外阅读
阅读下面的文言文，完成5-8小题。
与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州。”何令人之景慕,一至于此耶!岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊奔走而归之,一登龙门,则声誉十倍!所以龙蟠凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千宾中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。
白陇西布衣,流落楚汉。十五好剑术,遍干诸侯。三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉?
君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?
昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举;山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。而君侯亦一荐严协律,入为秘书郎,中间崔宗之、房****祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心于诸贤腹中,所以不归他人,而愿委身国士。倘急难有用,敢效微躯。
且人非尧舜,谁能尽善?白谟猷筹画,安能自矜?至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听。恐雕虫小技,不合大人。若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门。幸推下流,大开奖饰,惟君侯图之。
(选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》)
5．下列对文中画波浪线的断句,正确的一项是(   )
A．君侯制作/侔神明/德行动/天地笔参造化/学究天人。
B．君侯制作/侔神明德行动/天地笔参造化/学究天人。
C．君侯制作侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。
D．君侯制作/侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A．吐握:吐哺(口中所含食物)握发(头发)。周公自称“我一沐(洗头)三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人”(见《史记·鲁世家》,后世因以“吐握”喻求贤之心切。
B．毛遂:战国时齐国孟尝君食客,遂自荐:“臣乃今日请处囊中耳。使遂早得处囊中,乃颖脱而出,非特其未见而已。”
C．倚马可待:喻文思敏捷。东晋时袁宏随同桓温北征,受命作露布文(橵文、捷书之类),他倚马前而