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人教版专题26 旋转变换(含中心对称)问题(解析板).doc


初中 八年级 下学期 数学 人教版

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人教版专题26 旋转变换(含中心对称)问题(解析板).doc
文档介绍:
一、选择题
1. (黔东南)如图,将Rt△ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到Rt△ADE,点B的对应点D恰好落在BC边上.若AC=,∠B=60°,则CD的长为【 】
A.0.4 B.1.5 C. D.1
考点:1.旋转的性质;2.含30度直角三角形的性质;3. 等边三角形的判定和性质.
2. (遵义)如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,将△ABC绕点A顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,连接C′B,则C′B的长为【 】
A. B. C. D.1
【答案】C.
【解析】
∴∠ABC′=∠B′BC′. ∴BD⊥AB′.
∵∠C=90°,AC=BC=,∴AB=.[来源:Zxxk.Com]
∴BD=,C′D=×2=1.
∴BC′=BD﹣C′D=.
故选C.
考点:1.旋转的性质;2. 等边三角形的判定和性质;3.全等三角形的判定和性质;4.勾股定理.
3. 孝感)如图,正方形OABC的两边OA、OC分别在x轴、y轴上,点D(5,3)在边AB上,以C为中心,把△CDB旋转90°,则旋转后点D的对应点D′的坐标是【 】
A.(2,10) B.(-2,0)
C.(2,10)或(-2,0) D.(10,2)或(-2,0)
【答案】C.
【解析】
考点:1.坐标与图形的旋转变化;2.分类思想的应用.
4. (金华)如图,将Rt△ABC绕直角顶点顺时针旋转90°,得到△A′B′C,连结AA′,若∠1=20°,则∠B的度数是【 】
A.70°   B.65°    C.60°    D.55°
【答案】B.
【解析】
试题分析:∵将Rt△ABC绕直角顶点顺时针旋转90°,得到△A′B′C,连结AA′,
∴AC=C A′,∠B′A′C=∠BAC. ∴∠AA′C=45°.
∵∠1=20°,∴∠B′A′C=∠BAC=25°.∴∠B=65°.
故选B.
考点:1.旋转的性质;2.等腰三角形的性质.
二、填空题
1. (梅州)如图,把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°,得到△A’B’C,A’B’交AC于点D,若∠A’DC=90°,则∠A= ▲ °.
【答案】55.
【解析】
试题分析:∵把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°,得到△A’B’C,∴∠ACA’=35°,∠A =∠A’,.
∵∠A’DC=90°,∴∠A’ =55°. ∴∠A=55°.
考点:1.旋转的性质;2.直角三角形两锐角的关系.
2. (河南)如图,在菱形ABCD中,AB =1,∠DAB=600,把菱形ABCD绕点A顺时针旋转300得到菱形AB'C'D',其中点C的运动能路径为,则图中阴影部分的面积为 ▲ .
∵∠AD' C'=∠D=1200, ∠ACB=300,∠D' G'=900. ∴.
同理,.
又∵∠CXC'=300,

考点:1.面动旋转问题;2.菱形的性质;3.扇形面积的计算;4.旋转的性质;5.含30度直角三角形的性质;6.转换思想的应用.
3. (舟山)如图,在△ABC中,AB=2,AC=4,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A′B′C,使CB′∥AB,分别延长AB,CA′相交于点D,则线段BD的长为 ▲ .
三、解答题
1. (玉林、防城港)(6分)如图,已知:BC与CD重合,∠ABC=∠CDE=90°,△ABC≌△CDE,并且△CDE可由△ABC逆时针旋转而得到.请你利用尺规作出旋转中心O(保留作图痕迹,不写作法,注意最后用墨水笔加黑),并直接写出旋转角度是 ▲ .
【答案】作图见解析,90°.
【解析】
考点:1.作图(旋转变换);2.线段垂直平分线的性质;3.正方形的判定和性质.
2. (玉林、防城港)(10分)如图,在正方形ABCD中,点M是BC边上的任一点,连接AM并将线段AM绕M顺时针旋转90°得到线段MN,在CD边上取点P使CP=BM,连接NP,BP.
(1)求证:四边形BMNP是平行四边形;
(2)线段MN与CD交于点Q,连接AQ,若△MCQ∽△AMQ,则BM与MC存在怎样的数量关系?请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)BM=MC,理由见解析.
【解析】
试题分析:(1)根据正方形的性质可
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