甘肃省永昌四中2019-2020学年高二上学期期末考试历史试卷.zip

高二年级 历史(必修Ⅲ)
第I卷
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。）
1．春秋后期,自由讲学蓬勃兴起。在齐国,国君还筑有宏大的稷下学宫,容纳数千人,专供各派学者到此“不治而议论”。当时的自由讲学
A.均主张社会转型                  B.得到了各诸侯国的支持
C.否定了传统观念                  D.推动了文化教育的发展
2．在诸子百家中，他们主张“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。这学派是
A．儒家              B．道家               C．法家              D．墨家
3．孟子说：“父子有亲， 君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这一思想的进步之处在于
A．阐发以柔克刚的方法论            B．促进天人关系的体系形成
C．希望利用道德改造自然            D．将人际关系的规范义理化
4．汉武帝即位次年，采纳丞相卫绾建议，对所举贤良中治法家、纵横家言者，一律罢去。随即又任命好儒术的窦婴为丞相，田蚧为太尉。汉武帝的做法
A．放弃了法家的治国理念            B．确立了儒学独尊的局面
C．回归了周朝的典章制度            D．提升了儒学的政治地位
5．董仲舒认为天有独立的意志，它不仅能以“美祥”来为帝王歌功颂德，还能以“妖带”、“灾害"、“怪异”等来“谴告”“惊惧”人事。此思想
A．强化了尊卑等级关系                B．强调“天”为君主服务
C．有利于遏制君主暴政                D．旨在神化封建皇权专制
6．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合当时史实的结论是,当时
A.儒道佛出现融合的趋势                B.佛教开始传入中国
C.诗歌创作呈现繁荣局面                D.绘画风格以写实为主
7．古代中国“四大发明”以及农业医学、地理和化学等领域的发现，基本上呈现的是重技术工艺、轻科学理论的特点，缺乏抽象思考及逻辑观念。这一看法实际揭示了
A．古代中国科技成果丰硕            B．中国传统科技未能转型的原因
C．四大发明科技影响力低            D．医学、地理、化学等人才缺乏
8．它是中国最古老的一部诗歌总集，奠定了中国文学现实主义传统的基础，并被后世奉为儒家经典。这里的“它”指的是
A．《诗经》        B．《离骚》         C．《西游记》    D．《水浒传》
9．文人画又称士大夫画，具有表征社会身份的功能。宋代文人画的主要收藏者不仅有官僚士大夫，而且有相当数量的富民。这种情况反映了宋代
A．绘画艺术逐渐走向通俗化        B．富民已经跻身士大夫阶层
C．文人士大夫阶层发展壮大        D．经济发展促使社会阶层变化
10．他认为“知识即美德”。他是人类思想文化史上最有名望，最有声誉的人物之一。马克思赞誉他为“哲学的创造者”，后人也称他是“智慧、泰然与明净的化身”。他是
A．泰勒斯          B．苏格拉底       C．高尔基          D．达尔文
11．在中世纪，理想的人应该是自卑、消极、无所作为的，人在世界上的意义不足称道；文艺复兴发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，提出人要获得解放个性，应该自由。这种变化实际上是提倡
A．极端的个人主义                        B．以人为中心的理念
C．主权在民的思想                        D．反对专制王权和神权
12．拉伯雷在《巨人传》冲描写了三代巨人“非凡的欲望”，该书在受到人们喜爱的同时，也遭到教会和贵族的仇视。《巨人传》遭到教会仇视主要是因为其
A．反对新兴事物          B．揭示人性善恶
C．再现社会现实             D．宣扬人文主义
13．《意大利文学史》：“人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力成为和上帝同样的荣耀者。”材料体现的思潮是
A．自由主义       B．人文主义        C．理性主义       D．形式主义
14．卢梭和伏尔泰是同时代的人，两个人的思想争论激烈，甚至互相谩骂为敌，但伏尔泰的伟大在于，他虽然对卢梭的作品深恶痛绝，却又愤怒地谴责要把卢梭作品烧毁的瑞士