新疆哈密市第十五中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含答案.doc

哈密第十五中学2020—2021学年第一学期期末考试高二历史试卷

一、单选题（每小题2分，25题，共50分）
1．西周时期产生了“以德配天”和“明德慎罚”的法律思想。“天”是天下各族共有的神，“天命”属于有“德”能使人民归顺的人；重视教化作用，立法、司法时慎重用刑。这表明，西周时(　　）
A．确立了重德仁政的立法传统 B．神权法色彩日渐浓厚
C．儒家思想开始影响立法司法 D．继承了前代立法经验
2．据史书记载，春秋时期，秦穆公“兼国十二，开地千里”，齐桓公“并国三十五”，晋献公“并国十七，服国三十八”，楚庄王“并国二十六，开地三千里”。这说明(　　）
A．国家一统局面被打破 B．各部族融合得到加强
C．宗法制度已走向瓦解 D．周王室势力开始衰落
3．春秋战国之际，姬姓封国晋国逐渐被异姓的韩、赵、魏三家新兴的大夫势力所瓜分，公元前403年，周王室正式承认三家为诸候，晋国灭亡“三家分晋”实质上反映了(　　）
A．异姓诸侯日益坐大 B．宗法分封制趋向瓦解
C．大夫势力左右政权 D．周王室权威得以加强
4．秦朝以后，由封建时代进入郡县时代，但封建制度借尸还魂，先后有过四次“反动”。古代君主热衷于封建的主要原因是(　　）
A．郡县制的弊端日益突出 B．维护君主专制的需要
C．分封制能维持长治久安 D．宗法制的巩固与扩大
5．“三老”是古代掌教化的乡官。西汉时，三老可直接与官吏交流政策，参与政治、督促百姓缴纳赋税等，进行基层的统治。统治者将自己的意志通过官吏下达给三老，三老吸收消化后，劝导百姓服从统治者的意志，带领百姓学****并服从国家的各种政策。由此可见汉代(　　）
A．三老地位明显高于基层官吏 B．皇帝通过尊崇三老以稳固统治
C．统治者重视发挥三老的作用 D．三老的设立利于消除地方割据
6．“公元前202年，在皇帝控制的中央14个行政单位的东面和北面的大片土地上总共建立了10国。”材料所示历史现象与下列历史事项存在因果关系的是(　　）
A．实施层层分封，加强了地方统治 B．实行郡国并行制，加强了中央集权
C．实施重农抑商，打击了工商业者 D．实行“推恩令”，削弱了地方势力
7．曹魏时期，选官制把察举和考试结合起来，后来逐渐固定了策试的标准和要求，大体上孝廉侧重于经义，秀才侧重于文采，这在南北朝时期越来越重视。这表明当时选官制(　　）
A．改变了乡举里选的选官方式 B．打破了门第观念
C．开启了隋唐科举考试的先声 D．扩大了统治基础
8．东晋时，御史台完全取代司隶校尉，最初御史台无权监察尚书台，尚书左丞承担监察尚书的职责，后来这种对御史台的限制被取消。这(　　）
A．容易导致当朝吏治*** B．保证了监察官员忠于职守
C．反映了监察制度的发展 D．造成了政府财政开支增加
9．武则天在位期间创立殿试，使得“恩归有司”变为“恩由主上”，使贡举及第者成