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六年级人教版1、思维训练培优综合讲练(一)(解析版)全国通用.doc


小学 六年级 上学期 数学 人教版

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六年级人教版1、思维训练培优综合讲练(一)(解析版)全国通用.doc
文档介绍:
第一讲 培优选讲(一)
讲演者:
得分:

从27,21,15,9,3中抽出一个数,使剩下的四个数没有一个等于其它三个数的和,而且没有两个数的和等于另外两个数的和。那么抽出的这个数是_ 。
【解析】若抽出的数是27,剩下的4个数中 21+3=15+9,不合题意;
若抽出的数是21,剩下的4个数中 15+9+3=27,不合题意;
若抽出的数是15,剩下的4个数中 27+3=21+9,不合题意;
若抽出的数是9,剩下的4个数中没有一个等于其它三个数的和,而且没有两个数的和等于另外两个数的和;
若抽出的数是3,剩下的4个数中 27+9=21+15,不合题意;
故 抽出的这个数是9。
讲演者:
得分:
有一个正方体木块,每个面上都写着不同的自然数1,2,4,8,16,32中的一个,若正方体的一个面或几个面可以同时看见,并求出这几个面上数的和(包括一个面上的数),则最多可以得到_ 个不同的和。
【解析】
看见一个面上的数6个;
看见两个面上的数12个; 4×6÷2=12
看见三个面上的数8个; 4×6÷3=8
所以最多可以得到 6+12+8=26个不同的和。
下图是标有1,2,3,4,5,6六个数字的正方体的三种不同的摆法。这个正方体阴影面上的数字的积是数字和的_ 倍。

【解析】 3的对面不是1,2,4,6,只能是5;
2的对面不是1,3,4,5,只能是6;
1的对面是4 ;
由第一个正方体起,阴影面上的数字分别为5,1,4 ,
5×1×4=20, 5+1+4=10, 20÷10=2
右手法则
用五种颜色给下图中的四个部分涂色,每个部分只涂一种颜色,相邻部分涂不同的颜色,那么不同的涂色方法共有 _ 种。

【解析】
因为①②③三部分两两相邻,它们的颜色要互不相同,所以有5×4×3=60种涂法;
无论前三部分涂什么颜色,第④部分只需与第③部分颜色不同即可,有4种涂法;
由乘法原理,涂色方法共有 60×4=240种
姐妹两人一起学外语,姐姐每天比妹妹多记10个单词,30天中姐姐因有事停学了10天,结果所记的单词量还是妹妹的2倍。那么在这30天中,姐姐记了_ 个单词。
【解析】
30中姐姐实际学了20天,姐姐所记的单词量还是妹妹的2倍,
也就是说 姐姐20天所记的单词量相当于妹妹的60(=30×2)天所记的单词量,
因此姐姐每天所记的单词量相当于妹妹的3倍,
妹妹的每天所记的单词量 10÷(3-1)=5个
从而姐姐在这30天所记的单词量为 5×3×20=300个
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