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人教版中考专题02 词语解释(解析版).doc


初中 七年级 上学期 语文 人教版

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人教版中考专题02 词语解释(解析版).doc
文档介绍:
专题02:词语解释
中考题型全国视野(此处只统计含课外文言文词语解释的地区):天津卷、安徽卷、福建卷、武汉卷、长沙卷、成都卷、昆明卷、广西北部湾卷、连云港卷等
近年中考语文文言词类考点主要分为:古今通假、词类活用、古今异义、一词多义、虚词。命题方式主要为:具体释义,选择题。 翻译题实际上是考查对于几个关键的实词、虚词的理解和运用,是对词语综合运用的考查。 
【考点链接】
例 (2019天津中考)
况守时,府治被火焚,文卷悉烬,遗火者,一吏也。火熄,况守出坐砾场上,呼吏痛杖一百,喝使归舍。亟自草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也。初吏自知当死,况守叹曰:“此固太守事业,水吏何足当哉!”奏上,罪止罚俸。公之周旋小吏如此,所以威行而无怨。使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?公之品,于是不可及矣!
(节选自《智囊》)
[注释]①况:况钟,字伯律,南昌人,时任苏州太守,明朝著名廉官。②府治:府衙。③遗火:因失职造成火灾④好:小石,碎石。⑤亟:急速,赶快。⑥周旋: 这里是对待的意思。
解释文中加点词的含义。
⑴文卷悉烬 悉: ⑵喝使归舍 舍:
【解题点拨】“悉”可以联系《桃花源记》中“男女衣着,悉如外人”一句中的“悉”字;“舍”可以联系《桃花源记》中“土地平旷,屋舍俨然”一句中的“舍”字。
【答案】(1)全,都(2)房舍,住宅
【方法指导】
1.通假字解释
通假字数量不多,且大部分在课下注释中有解释,复****可以分册集中整理,在理解句子的基础上进行识记。
 
辨析通假字可以从以下两个方面进行:
①依据字音,求得本字。例如:在《陈涉世家》中“为天下唱,宜多应者”一句中的“唱”字,用它的本义和引申义都解释不通,但从音同和音近方面方面去寻找本字,找到“倡”字就讲通了。
②凭借字形,求得本字。例如:在《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”一句中的“被”字,用它的本义和引申义都解释不通,但从字形相似和相近方面去寻找本字,找到“披”字就讲通了。
注意事项:在解释通假字的时候,要先写出其本字,然后再解释其语境义。例如:便要还家。“要”通“邀”,邀请。
2.古今异义现象
古今词义的变化,是指由于语言的变迁,相同的一个词在古文中的意思和现代白话文中的意思相去甚远,这些词原先的意思便是古义,现在变化了意思便是今义。
词义扩大 
河阳之北  河:古义:黄河 今义:泛指一切河流
词义缩小
左佩刀,右备容臭  臭:古义:气味,今义:气味难闻 
感情色彩变化  
先帝不以臣卑鄙 古义:身份低微,出身鄙野(中性)今义:言行十分恶劣(贬义) 
词义转移
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义:痛心,遗憾;今义:极为仇恨  
【特别注意】区分古今词义变化,还要特别注意单音词和双音词,防止把两个连用的单音词跟现代汉语中形式上相似的双音词混同。如《桃花源记》中“乃不知有汉,无论魏晋”的“无论”就是两个词:无,不要;论,说。另外,平时要多积累、多比较,仔细分辨,不要把它们与现代汉语中相应的词在词义上混为一谈。 
3.词类活用
(1)名词的词类活用
类型
解释
举例
名词活用为动词
名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用,必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已。
“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”,原为名词,洞穴,化为动词“打洞”之义。
名词作状语
一般名词作状语
表示动作行为发生的处所
“途中两狼,缀行甚远”(《狼》)中的“途”,原意为道路,这里作状语,是“在道路上”的意思。
表示动作行为的依据、手段或工具。
“失期,法皆斩”(《陈涉世家》)中的“法”,原意是“法律”,这里作状语,修饰动词“斩”,表示行为的依据,是“按照法律”的意思。
表示动作行为的身份或对待的方式
“君为我呼入,吾得兄事之”(《项羽本纪》)中的“兄”,本为名词,化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思。
表示动作行为的特征或状态
“其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”,本是名词“狗”,在这儿作状语,意思是“像狗一样”。
方位名词作状语
方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
“潭西南而望”(《小石潭记》)中的“西南”,是“向西南”的意思,用来修饰“望”,限制其方向。
时间名词作状语
时间名词用于动词前作状语,表示行为变化的时间。
“朝而往,暮而归”(《醉翁亭记》)中的“朝”“暮”,就是典型的时间名词
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