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人教版中考二十一、卖油翁.docx


初中 七年级 上学期 语文 人教版

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人教版中考二十一、卖油翁.docx
文档介绍:
二十一、卖油翁
[真题链接]
(山东东营)阅读下面的文字,回答问题。(15分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】族兄中涵知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人,行且至。至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽;一童子十六七耳。大失望,姑命具食。老翁察中涵意不满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里,先往捕之,赐食未晚也。”遂命役导往。入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声。果自林中出,径搏老翁。老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立。虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
老翁自言炼臂十年,炼目十年。其目以毛帚扫之不瞬;其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动。《庄子》曰****伏众神,巧者不过****者之门。”信夫!
(选自纪昀《阅微草堂笔记》,有删改)
1.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)无他,但手熟尔    熟: 熟练  
(2)尔安敢轻吾射 轻: 轻视  
(3)徐以杓酌油沥之 徐: 慢慢地  
(4)至则一老翁 则: 竟,却  
(5)老翁手一短柄斧 手: 手持,手拿  
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
有个卖油的老翁放下担子,站在一旁,斜着眼睛看他射箭,很久都没有离开。
(2)此畜似尚睡,汝呼之醒。
这个畜生好像还在睡觉,你(去)叫醒它。
3.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。(3分)
示例一:借事说理。作用:两文叙述真人真事,从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出,发人深省,更具说服力。(3分)
示例二:描写细致传神。作用:【甲】文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负的情态表现得淋漓尽致(或:连用“置”等一系列动词描述酌油过程,将娴熟技艺和自若神情具体细致地展现出来)。【乙】文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立”等一系列动词描述杀虎的惊险情景,将虎之凶猛与翁之武艺高强表现得栩栩如生。(3分)
示例三:设置悬念。作用:【甲】文先说射技“举世无双”,而卖油翁“但微颔之”,这一悬念令读者产生心理期待。【乙】文写请来的老翁“须发皓然,时咯咯作嗽”,让人怀疑这样的人焉能伏虎。这样写令故事富有传奇色彩,情节跌宕曲折,扣人心弦,引人入胜。(3分)
4.你从【甲】【乙】两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益?(3分)
示例一:卖油翁:高超的技艺“无他,惟手熟尔”(或:高超的技艺,没有其他奥妙,只不过是手法熟练罢了)。猎虎翁****伏众神,巧者不过****者之门”(或:身怀绝技的人能够折服天生神巧的人,天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门)。(3分)
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