人教版中考考点一　古代诗歌知识.docx

专题四　语文综合运用
1.在交流过程中,根据需要确定和调整自己的表达内容和方式,做恰当的应对。( D,表达应用 )
2.根据话题,拟即席讲话或主题演讲的提纲,做到有观点、有条理、有说服力。( D,表达应用 )
3.根据实践活动的内容或问题,搜集有关信息,整理分析材料,形成自己的假设或观点。( D,表达应用 )
年　份
主　题
考查知识点及分值
图文转换
语言运用
仿写、补写
修改病句
( 含标点符号 )
口语交际
应用文写作
文学( 化 )
常识
2019
古诗文化
—
找出并修改错别字( 2分 )
—
搭配不当( 2分 )
—
修改通知格式( 2分 )
古诗中蕴含的传统文化知识及古诗格律知识( 7分 )
2018
亲近经典
—
—
仿写小诗
( 4分 )
不合逻辑
( 2分 )
用语
不得体
( 2分 )
—
现代诗朗读节奏和朗读语调( 4分 )
2017
电影文化
提取图表信息( 4分 )
—
—
表达不明、
语意重复( 4分 )
缺少称呼
及礼貌用
语( 2分 )
—
补写对联
( 2分 )
2016
我是合格
小公民
—
拟写宣传语
( 4分 )
—
不合逻辑、搭配不当( 4分 )
转述( 4分 )
—
—
2015
走进民间
根据示意图
—
—
用词不当,
劝说( 4分 )
—
—
文学艺术之
谚语歇后语
描述路线
( 4分 )
语序不一致
( 4分 )
2020
安徽
中考
命题
预测
　　近五年,安徽中考语言综合运用题的考査方式灵活多变,但也有一定的规律性,主要表现在以下几个方面。
1.题量与分值。题量均为3小题,除2019年将总分值调为13分外,其余四年均为12分。
2.考点主要涉及以下几个方面。( 1 )语言运用:如拟写宣传标语,仿写、补写句子或对联,图文转换等。( 2 )口语交际:包括语言表达得体、劝说、鼓励、转述等。( 3 )修改病句:涉及的病句类型有搭配不当、语序不当、不合逻辑、表达不明、语意重复等。( 4 )应用文写作格式及文学文化常识。
3.命题方式。注重语文学科知识的综合性,题目设置的情境或活动注重考查考生从语文角度分析问题、解决问题的能力。如2015年是以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题的综合实践活动,2016年是以“我是合格小公民”为主题的综合实践活动,2017年是“光影流年——电影主题周”活动,2018年是“亲近经典”读书活动,2019年是“读古诗·长知识”系列活动,这些都与考生的日常生活、学****息息相关。考生平时应注重观察生活,积累知识。
预计2020年,语言综合运用题的考查仍会以主题活动的形式呈现。可能会涉及对多则材料分析的考査,以看漫画谈感悟、读多则材料探究结论的形式出现,考生需要加以重视。另外,要加强对重要作家作品和文化常识的识记,这是一种考查趋势。同时,考生在备考时,应加强训练语言运用、口语交际和修改病句等考点,学会拟写开场白、颁奖词等。
三年真题再现探究规律　对接中考