人教版中考十六、《送东阳马生序》.docx

十六、送东阳马生序❶宋濂
余幼时即嗜学。我小时候就爱好读书。 嗜( sℎì ):爱好。 家贫,无从致 ❷书以观,每假借 ❸于( 因为 )家里穷,没有办法得到书来看,就经常向有
藏书之家,手自笔录,计　　　日以还。书的人家借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子送还。 笔:名词作状语,用笔。 天大寒,砚天很冷时,砚台里
冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 ❹。录毕,走 ❺送之,的墨水结成坚硬的冰,手指( 冻得 )不能弯曲和伸直,( 也 )不放松抄录书。抄写完毕,跑着把书送还,
不敢稍逾约 ❻。以是 ❼人多以书假余,余因得遍观群书。不敢稍稍超过约定期限。因此人家大多愿意把书借给我,我( 也 )因此能够看到很多书。 得:能够。
既加冠 ❽,益慕圣贤之道。成年以后,( 我 )更加仰慕圣贤的学说。 益:更加。 又患无硕　　师 ❾名人与游,又担心没有学问渊博的老师、名人与( 自己 )交往,
尝趋 ❿百里外,从　乡之　　先 达 执 经叩问 ⓫。曾经快步走到百里以外,拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 患:忧虑,担心。先达:有道德、有学问的前辈。
先达德隆望尊 ⓬,门人弟子填 ⓭其室,未尝稍降辞色 ⓮。前辈道德声望高,向他求教的学生挤满了屋子,( 他 )不曾把言辞和脸色略变得温和一些。
余立侍左右,援疑质理 ⓯,俯身倾耳以请 ⓰;或遇其叱咄 ⓱,我( 恭敬地 )站在他旁边,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵来请教;有时遇到他呵责,
色愈恭,礼愈至 ⓲,不敢出一言以复 ⓳;俟 ⓴其欣悦,则又请焉。( 我的 )表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢辩解;等到他高兴了,就又去请教。
故余虽愚,卒获有所闻。所以我虽然愚笨,( 但 )最终能够有所收获。
当余之从师也,负　箧　曳　屣 ( 21 )行深山巨谷中。穷冬 ( 22 )烈风,大雪当我去从师求学( 的时候 ),背着书箱,拖着鞋子,在深山大谷中奔走。隆冬风寒,大 雪
深数尺,足　肤皲裂 ( 23 )而不知。至舍 ( 24 ),四支僵劲 ( 25 )不能动,有几尺深,脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂了都不知道。等走到客舍,四肢僵硬不能动弹,
媵人 ( 26 )持汤沃灌 ( 27 ),以衾拥覆,久而乃和 ( 28 )。旅舍中的仆役拿了热水来洗濯,用被子( 给我 )盖上,很久( 我 )才暖和过来。 衾( qīn ):被子。
寓逆旅,主人日　再食 ( 29 ),无　鲜肥　滋味之享。寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享用。 寓:名词作动词,住。日:每天。再:两次。
同舍生皆被绮绣 ( 30 ),戴　朱缨 ( 31 )宝饰之帽,腰 ( 32 )白玉之环,( 跟我 )住在一起的学生都穿着华丽的丝绸衣服,头戴缀有红缨和珠宝的帽子,腰间佩戴着白玉环,
左佩刀,右备容臭( 33 ),烨然 ( 34 )若神人;余则　缊袍敝衣 ( 35 )处其间,左边佩着刀,右边挂着香袋,光彩照人的样子好像神仙一样;我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,
略无慕艳 ( 36 )意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 ( 37 )。一点也没有羡慕( 他们 )的意思,因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。 以:因为。
盖余之勤且艰若此。我( 求学时 )的勤奋和艰苦大概就是这样。 盖:表示推测,相当于“大约”“大概”。 今　虽现在虽然( 我 )
耄老 ( 38 ),未有所成,犹幸预君子之列 ( 39 ),而承天子之宠光 ( 40 ),缀 ( 41 )公卿之后,已经年老了,没有什么成就,尚且有幸做了官,承受着天子的恩宠光耀,跟随于公卿之后,
日侍坐备顾问( 42 ),四海亦谬称其氏名 ( 43 ),况才之过于余者乎?每天在皇帝座位旁边侍奉,准备接受询问,天下也错误地称说我的姓名,更何况才能超过我的人呢?
今诸生学于太学( 44 ),县官 ( 45 )日有廪稍 ( 46 )之供,父母岁有　裘葛 ( 47 )之遗 ( 48 ),如今的学生们在太学中读书,朝廷每天按时供给粮食,父母每年给予冬天的皮衣和夏天的葛衣,
无冻馁 ( 49 )之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士 ( 50 )不再有挨冻受饿的担忧了;坐在高大的房屋里诵读诗书,不再有奔走的辛劳了;有司业、博士
为之师,未有问而不告、求而不　　得者也;凡所宜有之书,皆集于做他们的老师,没有去问而不告知、求教而不帮助解决的情况;凡是应