九年级下册重点篇目及理解性默写梳理-2023年中考一轮复习第一弹：古诗文名句背诵默写.docx

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初中部编版九年级下册名句默写
注：
1加粗横向字体即为常考句子
2边框字即为书写易错字
鱼我所欲也
★鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——两难抉择时的正确决定
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
★生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
★万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！——“不食嗟来之食”
送东阳马生序
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
故余虽愚，卒获有所闻。
★余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，
★以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
渔家傲·秋思（宋  范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——描写塞下秋景之“异”
四面边声连角起，
千嶂里，长烟落日孤城闭。
——王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，
★浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——运用典故，表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子
羌管悠悠霜满地，
★人不寐，将军白发征夫泪。
——运用互文修辞抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达主旨的诗句
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江城子·密州出猎（宋  苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
——《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表现自己打猎时的英勇形象
★酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！——写人到中年的主人公，壮志未已的英雄本色的诗句
★持节云中，何日遣冯唐？——借用典故表达作者渴望得到重用的愿望
★会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——表明自己渴望为国御敌立功的词句
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄（宋  辛弃疾）
★醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
——由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象
★八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
——描写军营豪壮生活及雄壮的军容，表现了将士们高昂的战斗情绪的句子
★马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
——运用比喻，或从视角和听角着笔，生动描绘出了惊险激烈的战斗场面的句子
★了却君王天下事，赢得生前身后名。——表达他的报国情怀和人生追求的句子
★可怜白发生！——表达了作者壮志未酬而人已老的悲愤之情的句子
满江红（小住京华 秋瑾）
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
——运用典故，写突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子
莽红尘何处觅知音？青衫湿！
——表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
——与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子
曹刿论战
“肉食者鄙，未能远谋。”
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
出师表
★受任于败军之际，奉命于危难之间——表现诸葛充临危受命