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攻略23 频考字形+成语分类+古诗文梳理+战疫名句范例-人教版2020年中考语文早读攻略.doc


初中 八年级 下学期 语文 人教版

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攻略23 频考字形+成语分类+古诗文梳理+战疫名句范例-人教版2020年中考语文早读攻略.doc
文档介绍:
势均力抵(敌)
势如爆竹(破)
噬脐莫急(及)
事得其反(适)
收来人心(揽)
手屈一指(首)
眼急手快(疾)
布衣疏食(蔬)
毁家抒难(纾)
束手待毖(毙)
水利发电(力)
水泻不通(泄)
烁石流金(铄)
各施其职(司)
司空见怪(惯)
死心踏地(塌)
悚人听闻(耸)
追本朔源(溯)
素昧平身(生)
随声附合(和)
贪脏枉法(赃)
谈笑风声(生)
昙花一显(现)
坦胸露臂(袒)
叹为观之(止)
长嘘短叹(吁)
富丽唐皇(堂)
桃梨满园(李)
誉写文章(誊)
醍醐贯顶(灌)
提心掉胆(吊)
题纲挈领(提)
天经地仪(义)
第四类语境不合
成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。这样的词语有:
1.力挽狂澜:比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。
2.相濡以沫:比喻同处困境,相互救助。
3.名不虚传:名是名誉是好名声,一般名声不可用。
4.耳濡目染:这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。
5.不可开交:只能做得的补语。
6.我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?差强人意是大体上还能使人
满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为强人所难,
7.因人成事:依靠别人的力量办成事情。例:中国人民众志成城,因人成事,靠自己的力量建立了新中国。(不合逻辑)
8.萍水相逢:比喻互不相识的人偶然相遇。例:几年前我们在清华园认识,今天,我们又在异地萍水相逢。(不合逻辑)
《生于忧患,死于安乐》
1.文章思想内容
本文通过历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和有关道理,论证了“生于忧患,死于安乐”的中心论点。
2.重点字词
舜(shùn)  畎(quǎn)亩  胶鬲(gé)  
曾益(zēng)  拂士(bì)
【通假字】
(1)所以动心忍性
忍,通“韧”,坚韧
(2)入则无法家拂士
拂,通“弼”,辅佐
(3)曾益其所不能
曾,通“增”,增加
(4)困于心衡于虑而后作
衡,通“横”,梗塞,不顺
【古今异义词】
(1)故天将降大任于是人也
古义:这;
今义:判断动词
(2)富贵不能***
古义;使……惑乱、迷惑;
今义:***乱
(3)傅说举于版筑之间
古义,捣土用的杵;
今义,建筑,修建
(4)管夷吾举于士
古义:狱官;
今义:军人
(5)征于色,发于声,而后喻
古义:征验,表现;
今义:走远路(多指军队);讨伐
(6)征于色,发于声,面后喻
古义:了解,明白;
今义:比方
【词类活用】
(1)使动用法:
必先苦其心志(苦:使……痛苦)
劳其筋骨(劳:使……劳累)
饿其体肤(饿:使……饥饿)
空乏其身(空乏:使……经受贫困之苦)
动心忍性(忍:使……坚韧)
行拂乱其所为(乱:使……受到阻扰)
(2)动作状:
入则无法家拂士(入:在国内)
出则无股国外患者(出:在国外)
(3)名作动: 
人恒过(过:犯错误)
【一词多义】
(1)发
舜发于畎亩之中(发,被起用)
征于色发于声而后喻(发,显露)
(2)于
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