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攻略28 错字例析+文言虚词+古诗文梳理+话题语段素材-人教版2020年中考语文早读攻略.doc


初中 八年级 下学期 语文 人教版

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攻略28 错字例析+文言虚词+古诗文梳理+话题语段素材-人教版2020年中考语文早读攻略.doc
文档介绍:
1.暗(黯)然失色:黯然,阴暗的样子。“黯然失色”,形容相比之下暗淡无光,大为逊色的样子。
2.按步(部)就班:部,门类;班,次序。“按部就班”,指按其门类,就其次序,比喻学****要循序渐进,做事要遵循规章。
3.安(按)兵不动:指军队暂不行动,等待时机,也借指接受任务后不肯行动。按,压住、搁下。
4.暴珍(殄)天物:任意糟蹋东西。殄,灭绝;天物,自然界的宝贵生物。
5.别出新(心)裁:心裁,心中的设计筹划。
6.毕(筚)路蓝缕:筚路,柴车;蓝缕,破衣。意指驾着柴车,穿着破旧衣服去开辟山林,形容创业艰辛。
7.变本加利(厉):厉,通砺,在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。
8.病入膏盲(肓):病到了无可医治的地步,也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓,中医把心尖脂肪叫膏,心脏和隔膜之间叫肓,认为此二者是药力达不到的地方。
9.不可明(名)状:名,说出;状,形容、描述。“不可名状”,无法用语言来形容。
10.不加(假)思索:假,假借、依靠。“不假思索”,不经过思考就作出反应。
(二)其
1.第三人称代词。相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。
例:妻跪问其故。(《乐阳子妻》)
2.活用为第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)”。
例:并自为其名。(《伤仲永》)
3.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。
例:其真无马邪?(《马说》)
4.指示代词,相当于“那” “这”之类的词。
例:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)
5.指示代词.表示“其中的”,后面多为数词。
例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)
(三)以
1.用作介词表示凭借,译为“凭、靠”。 
例:乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”。
例:贫者自南海还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。)(《为学》) / 策之不以其道。(《马说》)
2.用作连词表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”。
例:新城之上,有池洼然而方以长(《 墨池记》)表示目的,译为“来、用来”。
例:属予作文以记之 (《岳阳楼记》)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”。 
例:不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)
3.用作副词译为“已”,“已经”。 
例:固以怪之矣。(《陈涉世家》)
《小石潭记》知识梳理
柳宗元
一、文学常识
1.本文选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,唐朝著名的文学家、哲学家。因他是河东人,世称他为柳河东,又因他官终柳州刺史,又称为柳柳州。他与韩愈共同倡导古文运动,并称韩柳,同被列为“唐宋八大家”。他曾被贬为永州司马,写下了有连续性的山水游记多篇,其中《小石潭记》等八篇合称为《永州八记》。《小石潭记》是第四篇,也是最著名的一篇。
二、理解性默写
1.文中表现作者发现小石潭过程的句子是:隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
2.写小石潭全貌的诗句是:全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
3.体现小石潭“怪”(潭的结构)的诗句是:全石以为底。
4.形容流水声音清脆悦耳的一句是:闻水声,如鸣珮环。
5.本文借鱼从侧面写水清的句子
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