人教版中考专题24 作文的语言训练（解析版）.doc

专题24 作文的语言训练（解析版）
班级 姓名 完成情况
【写作概要】
语言，是人与人交流的工具。无论是口头的言语表达，还是书面的文字叙述，这些都离不开遣词造句，离不开语言的灵活运用。中考作文的写作，我们关注了作文的布局谋篇、构思立意、开篇结尾等等，而最终作文与读者建立联系的桥梁就是语言。精彩的语言能给阅卷老师留下刻骨铭心的印象，也能激发阅卷老师对作文的兴趣，从而获得作文高分奠定基础。
我们来看看湖南株洲市中考语文作文评分标准：
等级
内容
语言
结构
一类卷
（54～60分）
材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力。
行文流畅语言生动准确
结构严谨层次清晰
二类卷
（44～53分）
中心明确，材料具体。
文从字顺语言基本准确
结构紧凑层次分明
三类卷
（36～43分）
文章有中心，材料较具体。
语言基本通顺有少量语病
结构完整层次尚清楚
四类卷
（24～35分）
中心不明确，内容空泛。
语病较多
结构层次较混乱
五类卷
（24分以下）
生搬硬套，文不对题。
文句不通
结构非常杂乱。
作文的评分细则一目了然，从应试角度而言，作文中能够运用精彩用语言，是我们获得高分的重要砝码之一！
【写作指导】
方法一：巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增加文本语言的美感。
修辞手法运用最多的是比喻、拟人和排比这三种。修辞手法不仅可以使我们的文章生动形象有趣，同时也使语言富有文采，使表达的观点入木三分。
比如：
中秋夜，正有一轮明月悬挂夜空，月光如水，无遮无拦。天地间一片澄澈，透明如水晶。清风拂过，窗前树影婆娑，月光水银般荡漾流转，轻柔无声。（选自《中秋望月》）
【解析】这段文字巧妙的运用比喻的修辞手法，将皎洁明亮的月光生动形象的描写出来，给人意境之美，仿佛读者被一缕缕阳光笼罩，给人身临其境之感，使笔尖的世界更加绚丽多彩。
比如：
朱自清《春》就描绘出了一幅绚丽多姿的春花烂漫图“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”。
【解析】作者运用拟人、比喻、排比的修辞手法，生动形象的写出了春天百花争艳的景色美。
方法二：引用名言警句，增加文章的诗情画意。
诗词歌赋、名人名言都是语言的精华，它们洗练简洁、蕴含哲理、朗朗上口。写作中，可以广泛引经据典，增加文章的说服力和文化气息。我们可以运用书本上我们学过的诗句，或者文言文中的名句，或者课外积累的名人名言都可以。
比如：
没有灯红酒绿的繁华，没有车水马龙的喧嚣，没有尔虞我诈步步为营，只有人情冷暖时态炎凉，只有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，“明月松间照，清泉石上流”的幽静，“想看而不厌，只有敬亭山”的超脱，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的生机勃勃。（选自《恬静的自然之美》）
【解析】这段文字旁征博引，灵活运用诗句，写出大自然的恬静之美，紧扣主题，笔调优美，文化底蕴浓厚。
方法三：运用接地气的口语，增加文章的亲切感。
口语能拉进读者和作者之间的距离，让人找到“家”的感觉，使叙述的事情更真实、更亲切。
比如：“起床啊，瘦子！”听到“小胖”的“河东狮吼”，我连忙抓起衣服往身上