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人教版查漏7:有没有掌握黄金五段作文法-2020年中考语文考前查漏补缺.docx


初中 八年级 下学期 语文 人教版

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人教版查漏7:有没有掌握黄金五段作文法-2020年中考语文考前查漏补缺.docx
文档介绍:
查漏7:有没有掌握黄金五段作文法
许多同学的语文作文成绩不到30分,反映作文很头疼,无从下手。其实作文掌握了方法并不难。在考场作文中,我们需要追求立意新颖和表现手法灵活,但真正能让所有学生发挥出更好水平的,则是一篇文章的整体安排的合理。这里介绍考场作文黄金五原则,用简明易懂的办法,将作文的问题依次分为五部分,一一进行解决。不是要同学们套用模式,而是要同学们明白考场作文中整体安排中的一些原则,这些原则将有助于我们更好地完成写作。 
 第一部分——文章开头切题,简短 
  (1) 切题 
切题,是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼,或者说,是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。 比如说我们写“温暖的一天”,我必须在文章开头里面看到跟温暖有关的字眼,或者就是温暖这两个字眼,只要出现这句话,就表明你的作文是切题的,就没跑题。
文章的开头,除了切题以外还有二个要求。第一是吸引读者,如果做到这一点,这个分数就可以加一些。第二是引出下文。
例1:有位同学在《潜海的滋味》一文中开头第一段写到:
“我常常在电视屏幕上看到潜水员在海底作业,他们鱼儿一样在海底自由自在地游来游去,欣赏美景,真令人神往。我向往着有一天自己也能到海底潜水。这次,我们一家人到海南岛旅游,我终于尝试了潜海的滋味。” 
——这篇文章的原题为半命题作文《        的滋味》,她选的题的角度非常好,选了自己熟悉的经历来写,同时这个经历又是与众不同的。
作者在开头第一段便直接点出“我向往着有一天自己也到海底潜水……我终于尝试了潜海的滋味”,这段话中,作者所用的“潜水的滋味”,能够起到很好的切题作用,同时又在首段中很好地引出了下文的内容,起到了引出下文的作用。 
但这个开头在吸引读者方面还不够突出,我们试着将原文中“这次,我们一家人到海南岛旅游,我终于尝试了潜海的滋味。”这句话略加修改,看看会是怎样的效果:“这次,我们一家人到海南岛旅游,我终于尝试了潜海的滋味,那种奇特的体验,超乎了我最初的想象。”在这段话中,增加的部分,到底什么体验?读者心里会思考,这是用来起到吸引读者的作用的。 
 例2、有位同学在《把烦恼甩在身后》一文中写到:
 升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前。 前不久,我升入好中学的机会来了,五中要招特长生了。我凭借声乐特长轻松通过初试。可复试依然困难重重,那里高手云集,步入五中的前程依然遥遥无期。那
几天,我精神紧张得不得了,晚上根本睡不着觉。即使睡着了还要做考试梦,每次唱错了,这个梦就要重新来过…… 
——这个文章的开头十分简洁有力,能够很好的起到了吸引读者和引出下文的作用,若是平常的写作,这样的开头是挑不出多少问题的,但在考场作文中,存在的风险就是会有老师认为这篇文章开头部分与主题不够紧密(虽然我们从他后面陈述的部分也能间接地感受到他的烦恼,但考场作文需要的是明确)。 
我们对上面的作文开头部分做一微小的调整: 
升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前,成为所有人身边挥之不去的烦恼,五中要招特长生的消息,让我看到了一丝希望,我凭借声乐特长轻松通过初试,可复试依然困难重重…… 
——在修改过程中,做了两样工作:1、开头部分及时点题;2、将文章中前两段的内容进行了合并,使得文章第一段
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