人教版中考专题四　议论文阅读.docx

专题四　议论文阅读
1.整体把握文章大意,从中获取重要信息。( C,分析综合 )
2.理清文章思路,把握主要内容。( C,分析综合 )
3.准确概括段意或层意,归纳文章中心。( C,分析综合 )
4.体味和推敲重要词、句、段在语言环境中的意义和作用。( B,理解 )
5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。( B,理解 )
6.了解常用的修辞方法,体会文中常见修辞方法的表达效果。( B,理解 )
7.了解文章常用的写作手法并能做出简单分析。( C,分析综合 )
8.区分简单议论文中的观点与材料,发现观点与材料的联系并做出判断。( C,分析综合 )
9.对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法。( E,欣赏评价 )
年份
考查
篇目
考查知识点及分值
理清结构层次
理解重要词、
句的含意
掌握重要句、段
在文中的作用
提炼论点
掌握论据、论证
方法及其作用
理解与概括
文章内容
2018
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2017
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2016
《阅读是
有重量
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10.第①段中加点词语“这样说”具体指代文中的哪一句话( 2分 )
12.第⑤段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析( 4分 )
11.本文第②③段,列举　　　　　　　　　　　　以及“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》这两个事例,证明　　　　　　　　　　　　这一中心论点( 5分 ) 
13.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?请结合全文简要回答( 只需答出两点 )( 6分 )
的精神
运动》
2015
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2020
安徽
中考
命题
预测
　　议论文阅读考查的重点有:对论点的提取与归纳;对论据类型的认识与分析,按要求选择或补写论据,理解论据的作用;对论证方法及其作用的辨识与理解;分析文段的思想内容和结构层次;把握议论文的语言特色。
纵观近年来的安徽中考议论文阅读,其命题的特点主要有:阅读材料来自课外,侧重于选取具有人文色彩的文章,对考生人格、思想、品质和心理等方面具有一定的教育意义;题型以主观题为主,也涉及填空题和选择题;主要考查考生的理解能力。
安徽省近几年的中考,对议论文的考查较少。因此,2020年考查议论性文章阅读的可能性较大,复****备考时需重点关注。
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议论文知识清单
1.议论文的概念
议论文是对某个问题或事件进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文又叫说理文,注重以理服人。
2.议论文的三要素:论点、论据和论证
( 1 )论点
概念
作者对所论述的问题( 事件、现象、人物、观念等 )所持的见解和主张,它是整个论证过程的中心,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。
分类
中心论点
文章的主要见解。
分论点
各部分用以补充和论证中心论点的分支论点。( 并非每篇文章都有分论点,有的只有一个中心论点 )
两者关系
中心论点是全文的统帅和灵魂,分论点是为中心论点服务的。
表达
一般是由意思明确、结构完整的判断句( 或肯定的判断,或否定的判断 )来表述的。它必须是明确的表态性的句子。
形式
标志词
是、应该、必须、要等。
论点
出现的
位置
①文章的标题。如《应有格物致知精神》。
②文章的开头。如《敬业与乐业》的开头便提出“但我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”这一中心论点。
③文章的结尾。如《生于忧患,死于安乐》的结尾得出“然后知生于忧患而死于安乐也”这一结论。
④文章的中间。如《中国人失掉自信力了吗》驳倒对方观点后,在文章中间提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点。
[论点与论题]
定　义
构　成
举　例
《怀疑与学问》
《论教养》
论　点
作者对某个问题的观点和主张
完整的判断句
治学必须有怀疑精神
做一个有教养、有风度的人
论　题
作者要议论的问题
词语或
短语
怀疑与学问
教　养
( 2 )论据
概念
分类
辨别方法
作用
举例
证明、支撑自己的主张和看法的材料,即证明论点的事实或道理。
道理
论据
①列举经过实践检验的真理;②列举名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
使论证更概括,更深入。
《敬业与乐业》中多次列举的孔子的名言。
事实
论据
①列举典型的事例;②列举史实;③列举统计数据;④列举亲身经