人教版诗词五首（教师版）-中考真题集锦之课内诗词（全国通用）.doc

专题5：诗词五首
一、（2020·山东泰安·初三学业考试）阅读《春望》，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．对"国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（ ）
A．这两句诗写春望所见，一个“破”字，使人触目惊心，一个“深”字，令人满目凄然，诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。
B．这两句诗对仗工整，圆熟自然， “国破”对“城春”，两者意思相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”形成强烈的对比。
C．“国破”与“山河在”，前者写国都沦陷，城池残破，后者写山河依旧：“城春”与“草木深”，前着写明媚春景，后者叙荒芜之状，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。
D．这两句诗以写景为主，句中的“国”“山河”“城”“草本”都是诗人亲眼所见的景物。
2．对该诗赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，含蓄蕴籍，耐人寻味
B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木杂乱幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C．这首诗的颌联借对花、鸟的感慨，将诗人抑制不住的伤感之情表达得淋漓尽致。
D．这首诗的颈联、尾联极力谊染诗人在战火连绵时期收到家书的无比喜悦之情。
【答案】
1．D
2．D
【解析】
1．本题考查对诗句的理解分析。作者由眼前乱草遍地，林木苍苍的荒芜景象，想到虽然山河依在，但国都沦陷，城池残破，表达了作者对国家前途命运的忧虑。并不都是亲眼所见。诗句表面写景，实则抒感，寄情于景。故选D。
2．本题考查对诗歌的赏析。诗人并没有收到家书。这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期家书难得，表达了强烈的思乡之情。故D项中的“收到家书的无比喜悦之情”的说法是错误的。故选D。
二、（2020·湖南望城·初三学业考试）古诗文阅读
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3．对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人观赏了古战场的遗物，又想到自己的遭遇，有感而发。
B．第一、二句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云；从而很自然地引起后文对历史的咏叹。
C．第三、四句中，诗人反说其事，设想若不是当年东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
D．诗人即物感兴，托物言志，借周瑜和曹操的故事的典故，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危的历史经验。
E．诗的构思极为精巧，前两句写兴感之由，大中见小，颇有情致；后两句发议论，抒发感慨，深刻警策。
4．本诗表达了诗人什么情感？


【答案】
3．DE
4．表达诗人渴望建功立业，而英雄无用武之地的抑郁不平之气。
【解析】
3．本题考查对诗歌的理解与赏析。
D．诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危，而不是托物言志；
E．诗的前两句写兴感之由，由沙里沉埋着的断戟，点出了此地曾有过历史风云，是小中见大的写法，不是大中见小，因此E错；
故本题选DE。
4．本题考查诗人思想情感的分析。这是诗人凭吊赤壁古战场所写的咏史诗。他认为，历史人物的成败荣辱具有某种偶然性。杜牧熟读兵书，却把周瑜在赤壁之战中的巨大胜利完全归之于偶然的东风，恐怕用意还在于自负知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之气。据此作答。
三、（2020·广西初三学业考试）古诗阅读
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗以此作题写当时战事，充分体现李贺意象新奇，设色鲜明，想象奇特的特点。
B．首联既是写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振，精神颓废。
D