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人教版查漏2:常用字的字形还有多少没有掌握-2020年中考语文考前查漏补缺.docx


初中 九年级 上学期 语文 人教版

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文档介绍:
查漏2:常用字的字形还有多少没有掌握?
(一)错字备忘录
形近致误
众口烁金(铄) 中流抵柱(砥) 自曝自弃(暴) 置若惘闻(罔)
再接再励(厉) 营私舞敝(弊) 沓无音信(杳) 相形见拙(绌)
消声匿迹(销) 心浮气燥(躁) 形消骨立(销) 宣宾夺主(喧)
挺而走险(铤) 如法泡制(炮) 磬竹难书(罄) 破斧沉舟(釜)
披肝历胆(沥) 暗然失色(黯) 白璧无暇(瑕) 病入膏盲(肓)
草管人命(菅) 缠绵悱测(恻) 惮精竭虑(殚) 耳儒目染(濡)
蜂涌而至(拥) 膏梁子弟(粱) 功亏一匮(篑) 海角天崖(涯)
汗流夹背(浃) 好高鹜远(骛) 和霭可亲(蔼) 怙恶不俊(悛)
涣然一新(焕) 积毁消骨(销) 坚如盘石(磐) 苦心孤旨(诣)
历兵秣马(厉) 历精图治(励) 目不交捷(睫) 脑羞成怒(恼)
凤冠霞佩(帔) 振人心魄(震) 民生凋弊(敝) 坐想其成(享)
兵慌马乱(荒) 巾国英雄(帼)  无精打彩(采) 及及可危(岌)
珊珊来迟(姗) 无则加免(勉) 针贬时弊(砭) 苇编三绝(韦)
立杆见影(竿) 举止安祥(详) 勾通南北(沟) 纷至踏来(沓)
病入膏盲(肓) 修茸一新(葺) 中流抵柱(砥) 飞扬拔扈(跋)
音近致误
直接了当(截) 真知卓见(灼) 仗义直言(执) 责无旁代(贷)
同仇敌慨(忾) 退化变质(蜕) 文过是非(饰) 无耻滥言(澜)
诩诩如生(栩) 一愁莫展(筹) 披星带月(戴) 奴颜卑膝(婢)
按步就班(部) 别出新裁(心) 不加思索(假) 层峦迭嶂(叠)
陈词烂调(滥) 穿流不息(川)鬼计多端(诡) 轰堂大笑(哄)
急流勇退(激) 礼上往来(尚) 留芳百世(流) 流言非语(蜚)
貌和神离(合) 明火直仗(执) 默守成规(墨)脑羞成怒(恼)
融汇贯通(会) 巾国英雄(帼) 空空如野(也) 怨天由人(尤)
无可非异(议) 洁然一身(孑) 直言不诲(讳) 锋芒必露(毕)
故名思义(顾) 相反相承(成)包罗万项(象)浮想联篇(翩)
物及必反(极) 无可质疑(置) 不求慎解(甚) 不可就药(救)
义气用事(意) 冒然行动(贸) 哀声叹气(唉) 百孔千窗(疮)
自名得意 (鸣) 胜气凌人 (盛) 悬梁刺骨(股) 全宜之计(权)
老声常谈(生) 大气晚成(器) 精兵减政(简) 口密腹箭(剑)
迫不急待(及) 英雄倍出(辈) 世外桃园(源) 残无人道(惨)
意近致误
清澈见底(彻) 浪费金钱(废) 漠不关心(莫) 巧妆打扮(装)
异口同声(一) 歪风邪气(斜) 张慌失措(皇) 图穷匕现(见)
真知卓见(灼) 仗义直言(执) 退化变质(蜕) 修养生息(休)
如法泡制(炮) 轻歌慢舞(曼) 并行不背(悖) 不加思索(假)
层峦迭嶂(叠)  急流勇退(激) 合盘托出(和) 以老卖老(依)
忧心重重(忡) 入不付出 (敷) 扶慰心灵 (抚)  不记其数 (计)
九洲大地 (州) 生死悠关 (攸) 德高望众 (重) 事过景迁 (境)
既往不究 (咎) 决对服从 (绝)  协从不问 (胁) 大材小用 (才)
令人辛酸 (心) 欢心鼓舞 (欣)  形迹可疑 (行) 旅客需知 (须)
  仔细寻问 (询)  常年累月 (长) 相辅相承 (成) 烟没无闻 (湮)
斥之以鼻 (嗤) 遗笑大方 (贻)   蜂涌而上 (拥)   过尤不及 (犹)
碑帖临摩 (摹) 锐不可挡 (当)  火势漫延 (蔓) 赋与使命 (予) 
叫苦不叠 (迭)  迭床架屋 (叠)  委曲求全 (屈) 各行其事 (是)
划地为牢 (画) 名门旺族 (望) 急待解决 (亟) 善长丹青 (擅)
  鸦鹊无声 (雀) 冰雪熔化 (融) 垂头伤气 (丧) 半身不随 (遂)
(二)疫情报道中的语言文字不规范例举
错例1
“九省通渠”的湖北,正全力投入疫情防控阻击战。
“九省通渠”应为“九省通衢”。“九省通衢”指武汉,而不是指湖北。
错例2
自新型冠状病毒感染的肺炎爆发以来,口罩的需求爆涨。
“爆发”应为“暴发”,“爆涨”应为“暴涨”,“肺炎”后应加“疫情”
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