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人教版-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-2020年中考语文之名句默写失分点清零(诗歌).docx


初中 九年级 上学期 语文 人教版

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人教版-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-2020年中考语文之名句默写失分点清零(诗歌).docx
文档介绍:
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
【原文解读】
杨花落尽子规①啼,【1】
闻道龙标②过五溪。【2】
我寄愁心与明月,
随风直到夜郎③西。【2】
(①子规:即杜鹃鸟,又称布谷鸟,相传其啼声哀婉凄切。②龙标:诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。③夜郎:这里指湖南的夜郎。)
【1】首句,写景兼点时令。景物选取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,体现诗人飘零之感、离别之恨。
【2】二句,“闻道”表示惊惜,“过五溪”体现迁谪之荒远、道路之艰难。
【3】三、四句抒情。①自己心中充满了愁思,无可告诉,只有将这种愁心托之于明月;②说唯有明月分照两地,自己和朋友都能看见;③因此,也只有依靠她才能将愁心寄与,别无他法。
【参考译文】
在杨花落完子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,龙标地方偏远要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮,希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
【诗歌鉴赏】
此诗首句用比兴手法,写景兼点时令,渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。因首句已于景中见情,所以次句便直叙其事,点明愁的由来。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见。
后两句抒情,点出诗歌主旨。人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,随风飘到夜郎西。这两句诗所表现的意境,已见于前此的一些名作中。如谢庄《月赋》:“美人迈
兮音尘缺,隔千里兮共明月。临风叹兮将焉歇,川路长兮不可越。”曹植《杂诗》:“愿为南流景,驰光见我君。”张若虚《春江花月夜》:“此时相望不相闻,愿逐月华流照君。”都与之相近。这两句诗又有三层意思,一是说,自己心中充满了愁思,无可告诉,无人理解,只有将这种愁心托之于明月;二是说,惟有明月分照两地,自己和朋友都能看见她;三是说,因此,也只有依靠她才能将愁心寄与,别无它法。
李白通过丰富的想象,用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情,给予抽象的“愁心”以物的属性,它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,她能够而且愿意接受自己的要求,将自己
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