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人教版中考十五、鱼我所欲也.docx


初中 九年级 上学期 语文 人教版

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人教版中考十五、鱼我所欲也.docx
文档介绍:
十五、鱼我所欲也
[真题链接]
(安徽)阅读下面的文字,回答问题。(15分)
鱼我所欲也(节选)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)故不为苟得也      苟: 苟且  
(2)如使人之所欲莫甚于生 如使: 假如,假使  
(3)所恶有甚于死者 恶: 厌恶  
(4)留取丹心照汗青 汗青: 史册  
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
(如果)二者不能同时得到,(那么就)舍弃鱼而选取熊掌。
(2)非独贤者有是心也。
不仅仅贤人有这种心。
3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(划1处)(2分)
(1)是故/山所欲有甚于生者
(2)山河破碎/山风飘絮
4.请摘录原文中的语句,填写下表。(5分)
篇 目
体现中心(主旨)的句子
共同的追求
《鱼我所欲
也》(节选)
二者不可得兼,舍生而取义者也(2分)
舍生而取义(1分)
《过零丁洋》
人生自古谁无死?留取丹心照汗青(2分)
[中考预测]
阅读下面的文字,回答问题。(15分)
【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(节选自《鱼我所欲也》)
【乙】天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山②,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞③父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所作《过零丁洋》诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”
(节选自《宋史·文天祥传》)
[注]①弘范:张弘范,宋朝降将,是当时进攻广东的元军元帅。②厓(yá)山:位于广东新会,是南宋皇帝投海之处。③扞(hàn):同“捍”,防
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