人教版中考七、《生于忧患,死于安乐》.docx

七、生于忧患,死于安乐❶《孟子》
舜发于畎亩之中 ❷,傅说举于版筑之间 ❸,胶鬲举于鱼盐之中 ❹,管夷吾舜从田地之中被起用,傅说从筑墙的工匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被举用,管仲从狱
　举于　　士 ❺,孙叔敖　举　于海 ❻,百里奚　举　于官手中释放出来,进而得到任用,孙叔敖从隐居的海边被任用( 为相 ),百里奚从集市中被赎出
市 ❼。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳而任用( 为大夫 )。所以上天将要下达重大责任给这样的人,一定先要使他的内心痛苦,使他
其筋骨,饿其体肤 ❽,空乏其身 ❾,行拂乱其所为 ❿,所以动的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,使他身处贫困之中,使他做事不顺,用这些办法来使他
心　忍性 ⓫,曾益 ⓬其所不　能。的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他原来没有的才能。 任:责任,使命。也:语气助词,用在前半句末,表示停顿,后半
句将加以申说。
人恒过 ⓭,然后能改;困于心,衡于虑 ⓮,而后作 ⓯;一个人常常犯错误,这样之后才能改正;内心困惑,思虑堵塞,这样之后才能有所作为;
征于色,发于声,而后喻 ⓰。入 ⓱则无　法表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。( 一个国家 )在国内如果没有守法度的大臣
家拂士 ⓲,出 ⓳则无敌　国 ⓴外患者,国恒和辅佐君王的贤士,在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰,( 这样的 )国家常常会
亡。然后知生于忧患　　　　　　而　　死于安乐 ( 21 )也。灭亡。这样之后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
赏析评点
运用排比句式,列举了六个典型事例,说明担负重任的人必会经受一番艰苦的磨炼,属于事实论据。
“故天将降大任于是人也”至“曾益其所不能”八个分句收束上文,指出历练人才不可缺少的部分,包括思想、生活和行为三个方面。
“所以”两句指出艰苦磨炼的益处:一是培养坚强的意志和毅力;二是能发展一个人的才能,即治理天下的能力。
“人恒过”三句扣住上文“动心忍性”四字,从正面进行论证。
由个人谈及国家,从反面论证安乐亡国,由此引出文章中心论点:生于忧患,死于安乐。
❶选自《孟子·告子下》。题目是编者加的。
❷〔舜发于畎( quǎn )亩之中〕舜在历山耕田,后被尧起用,成为尧的继承人。发,兴起,指被任用。畎亩,田地。
❸〔傅说( yuè )举于版筑之间〕傅说原在傅岩为人筑墙,因以傅为姓,后被殷王武丁任用为相。举,选拔、任用。版筑,古人筑墙,在两块夹板中间放土,再用杵( chǔ )夯( hānɡ )实。筑,捣土用的杵。
❹〔胶鬲( gé )举于鱼盐之中〕胶鬲原以贩卖鱼盐为生,西伯( 周文王 )把他举荐给纣王。后来,他又辅佐周武王。
❺〔管夷吾举于士〕管仲( 名夷吾 )原是齐国公子纠的家臣,纠与公子小白( 即后来的齐桓公 )争夺君位失败,管仲作为罪人被押回齐国,后经鲍叔牙推荐,被齐桓公任用为相。士,狱官。举于士,从狱官手中释放出来,进而得到任用。
❻〔孙叔敖举于海〕孙叔敖隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为相。
❼〔百里奚( xī )举于市〕百里奚,春秋时期虞( yú )国大夫。虞亡后被俘,由晋入秦,又逃到楚。后来秦穆公