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人教版中考专题6.1(现代文阅读篇)--小说、散文阅读.docx


初中 九年级 下学期 语文 人教版

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文档介绍:
专题6.1(现代文阅读篇)--小说、散文阅读
知识梳理
小说阅读
小说
定义
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说是与诗歌、散文、戏剧并列的四大文学样式之一。
分类
按篇幅及容量分
长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。
三要素
人物形象
描写角度
正面描写:通过对人物语言、外貌、动作、心理的直接描写和细节描写,来表现人物的性格特征。
侧面描写:通过其他人物的言行间接凸显主要人物。
描写方法
外貌描写
对人物容貌、衣着、神情、体态等进行描写,表现人物的身份、感情、性格等。
语言描写
包括人物的独白和对话,表现人物的感情变化、性格品质。
动作描写
描写人物在某种情况下所做出的反应,表现人物的感情变化、性格品质。
心理描写
描写人物在一定的环境中的心理状态和内心活动,揭示人物的感情变化、性格品质。
神态描写
反映人物喜、怒、哀、乐的神态变化,揭示人物……的心理状况和……的性格特征。
细节描写
指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘,使它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
故事情节
(序幕)—开端—发展—高潮—结局—(尾声)
环境
自然环境:指故事情节发展所处的自然现象状况,如地点、天气、景色、气候、季节等。
作用:①交代故事发生的时间、地点、空间、场景;②渲染环境气氛;③烘托人物心情、人物形象,表现人物性格;④推动故事情节的发展。
社会环境:指人物所处的时代背景,以及小说中人物与人物之间的关系。
作用:①交代故事发生的时代背景、时代特征、社会****俗、思想观念和人与人之间的关系;②渲染环境气氛;③烘托人物心情;④推动故事情节的发展;⑤深化主题。
散文阅读
描写角度
正面描写:通过对人物语言、外貌、动作、心理等的直接描写和细
节描写,来表现人物的性格特征。
侧面描写:①通过其他人物的言行间接凸显主要人物。②环境、场面描写。
描写方法
外貌(肖像)描写
对人物容貌、衣着、神情、体态等进行描写,表现人物的身份、感情、性格等。
语言描写
包括人物的独白和对话,表现人物的感情变化、性格品质等。
动作描写
描写人物在某种情况下所做出的反应,表现人物的感情变化、性格品质等。
心理描写
描写人物在一定环境中的心理状态和内心活动,揭示人物的感情变化、性格品质等。

考点指津
小说阅读
◆考点一 小说标题的含义及作用
【常见问法】
1. 文章以“……”为题可谓独具匠心,请简述这个标题的妙处。
2. 本文的标题“……”有什么含义?
【知识放送】小说标题的作用
1. 突出主题,对主题的表现起画龙点睛的作用。
2. 奠定全文的感情基调。
3. 设置悬念。
4. 贯穿全文的线索。
5. 为塑造和突出人物形象服务。
6. 推动故事情节的发展。
7. 激发读者的阅读兴趣。
【解题技巧】
详见“散文阅读”专题讲解中“考点一”的“解题技巧”。
【答题模板】
标题的含义是……,它概括(暗示)了……(文章的主题、内容、线索等),引起读者对……的深思(阅读兴趣),表达了作者……(思想感情)。
◆考点二 概括小说的故事情节
【常见问法】
1. 小说讲述了一个什么样的故事?请简要概述。
2. 请根据文章内容及提示,补全故事情节。
3. 根据提示,将文中表现“我”心情的词语填在下面的空格里。
4. 请按照时间顺序将小说的内容补充完整。
【解题技巧】
1. 首先,审清题意,弄清楚题目要求填写的内容。所填写的内容可能是时间、地点、场景,也可能是故事情节、心理活动等。
2. 其次,确定答题范围。根据题目所给的线索提示,理清小说的写作思路,找到空缺情节在文中所对应的段落。
3. 最后,概括段意,精练表达。抓住关键语句,如起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等,加以提炼整合,用简洁的语言进行概括。
◆考点三 探究小说主题
【常见问法】
1. 结合文章主题,说说这篇文章给了你哪些启示。
2. 请结合文章内容谈谈你对最后一段话的理解。
3. 说说这篇小说揭示了怎样的主题。
【解题技巧】
1. 把握主题的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考,把重点放在以下几点上:
(1)小说反映的社会现象。
(2)人物在社会活动中表现出的思想情感。
(3)通过对人物命运的考察所领悟到的哲理。
2. 应多注意文中抒情议论性的句子,作者的思想、观点往往隐藏于其中。
【答题模板】
本文通过……(事件)的描写(或对某一人物的刻画),揭示(表扬、赞扬、贬斥)了……(现象
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