一年级上册英语教案-unit 2 Face1∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 2 lesson 1《Face》教案
教学目标
知识与技能
1.关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, head的学****能听懂Touch your face/mouth/eye/nose/ear.
会说This is my nose/eye/mouth/face/ear.句型。
过程与方法
这是第二单元第1课，所以通过回顾上一单元的内容，加深学生的印象，然后在通过歌曲和游戏进入新课学****情感态度和价值观
树立快乐学英语的积极的态度，让学生都能充分地参与到课堂中来。
教学重点
关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, head的学****教学难点
eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
教学方法
讲授法、游戏法。
课前准备
1.准备head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。[来源:学。科。网]
2.准备一张大耳朵图图的面部挂图。
3.课件、小红花等相关物品。
课时安排
6课时。
第1课时。
教学过程
导入新课
1.问好及自我介绍的方式。
T：Hello! I’m Miss Xiong.
S: Hello! I’m (学生名字)。
（可以多点几个学生起来相互打招呼并用固定手势鼓励。）
巩固练****课堂****惯：
（1）整顿纪律：one,two,three,four.
（2）Let me try.
3.复****第一单元的内容，要求学生拿出ruler/pencil/book/schoolbag配合老师。老师发号口令，学生举起相应的文具，并同时说：I have a ruler/pencil/book/schoolbag.[来源:Z+xx+k.Com]
新课学****1.呈现新课 (Presentation)
（1）出示大耳朵图图的图片（缺失眼耳口鼻，将缺失），放在胸前，并说：Good morning. I’m tutu. Look at me .今天起床太匆忙，我不小心把我的五官弄丢了，你们能帮我找找嘛？
（2）教师指着自己说：Good morning. I’m Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, face , ear, nose, mouth ，学生进一步学****单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）
（3）用以上的方法介绍5个单词,并带读,中途可以请优秀的学生当小老师,反复朗读练**** （4）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学****单词的听说。注意：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。[来源:Z+xx+k.Com]
（5）利用动作和单词语言搭配,游戏你来做我来猜。[来源:Z*xx*k.Com]
（6）让学生听录音，跟