一年级上册英语教案-unit 2 Face2∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 2 lesson 2《Face》教案
教学目标
知识与技能
1.eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。
Touch your ear/eye/face/nose/mouth句型的掌握。
过程与方法
通过游戏的方式回顾上一节课，然后进入这个节课的重点内容的讲解，最后通过小组比赛的方式让学生牢记今天所学的知识。
情感态度和价值观
实际生活中的语言运用能力的培养。
教学重点
关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, head的学****教学难点
会听会写部分单词eye, face , ear等。
教学方法
讲授法、游戏法。
课前准备
1.教师准备head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片及磁铁。
2.奖励小红花。
课时安排[来源:Z|xx|k.Com]
6课时。
第2课时。
教学过程
导入新课
热身(Warm-up)
问好及自我介绍的方式。
T：Hello! I’m Miss Xiong.
S: Hello! I’m (学生名字)。
（可以多点几个学生起来相互打招呼并用固定手势鼓励。）
新课学****1.复****Revision）
　　（1）认读 head, eye, face , ear, nose, mouth的单词卡片和图片。
　　（2）将 head, eye, face , ear, nose, mouth 等重点单词卡片和图片分别挑出来做游戏。
　　游戏方法：
　　教师将学生分为3大组。每次上来一个大组，第一个人指着身体部位，第二个人说出单词的英文，第三个人找出单词的图片或卡片。用此方法继续进行，在固定的时间内选出单词最多的组为胜。
　　（3）教师出示本单元第二课时的教学课件。教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示，让学生再次练****单词。
　　（4）听录音，画五官
做Let’s draw部分的练****让学生听录音，并画出头部的各个部位，然后将所画的图与单词连线。
（5）出示Let’s draw部分课件，根据出现的单词点击图片上相应的部位，正确显示笑脸，，反之出现哭脸，让学生做练****　 2.呈现新课 (Presentation)[来源:学科网]
（1）师生共同玩指鼻子的游戏，老师发号口令（请你摸摸nose/face/eye/ear/mouth），学生做动作,反复几次后用英文：Touch your nose/face/eye/ear/mouth,说这句话的时候语速放慢，并且做出动作让学生领悟，此句子用这样的办法说三遍。T：你们猜猜Touch your nose。什么意思呢？猜对的同学给予奖励。
（2）将新句型写在黑板上并带读几遍，纠正学生的发音，带读时配合摸摸鼻子的动作，要求学生边做动作边读句子。
（3）Touch your nose