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人教版专题09 诗词鉴赏(知识清单)-2022年中考语文一轮复习—学历案(部编版).docx


初中 七年级 上学期 语文 人教版

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人教版专题09 诗词鉴赏(知识清单)-2022年中考语文一轮复习—学历案(部编版).docx
文档介绍:
专题09 中考复****之诗词鉴赏(知识清单)
中考古诗词考查一般以课内和“课标”附录一推荐的古典诗词为主,重点考察唐诗宋词,以爱国诗、离愁诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、山水田园诗等题材的诗词为主。通常从内容、形象、语言、表达技巧、观点、态度等角度设问。其中形象类、情感类赏析是命题的重点,也是命题热点,简单来说,就是景和情两个角度。涉及到的主要考点有:描述诗歌画面、鉴赏诗歌形象(人物形象、景物形象、事物形象)、炼字(炼句)、分析语言风格和表达技巧、理解诗歌内容、分析主旨情感、赏析诗歌用典情况、与其他诗歌的比较阅读等。
古代诗歌知识点概述
一、古代诗歌分类
古代诗歌包括诗、调、曲。
(一)诗
1.按音律,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念。
1.古体诗
古体诗相对于“近体诗”而言,一般指唐以前出现的诗歌,又称古诗、古风。它的形式比较自由,不受格律限制,句式四言、五言、七言、杂言均可,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗的发展轨迹:诗经→楚辞→汉赋-→汉乐府→魏晋南北朝民歌-→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
2.近体诗
与“古体诗”相对,又称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗,分为律诗和绝句两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
[绝句]每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。
[律诗]每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(长聿)。律诗格律极严,中间两联必须对仗。律诗的八句中,每两句称为一联,共分四联:第一、二句为第一联,称为首联;第三、四句为第二联,称为颔联;第五、六句为第联,称为颈联;第七、八句为第四联,称为尾联。
2.从内容和表达上,诗又分为叙事诗和抒情诗。
古诗有现实主义和浪漫主义两大传统。源于《诗经》的现实主义传统,真实地反古映现实生活,反映人民的愿望,如杜甫、白居易的诗。源于《离骚》的浪漫主义传统,善于运用丰富的想泉和事乐的手法,重在行发主观感情,如李白的诗。
(二)词
词又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。它的特点是:调有定格,句有定数,字有定声,按字数不同可以分为长调(91字以上)、中调(59-90)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相同或大致相同的,单调只有一段。词的一段一阙或一片,第一段叫前阙、上阙或上片,第二段叫后阙、下阙或下片。
(三)曲
曲又称词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金、兴盛于元,体式与词相近。散曲特点:可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括小令、套数(套曲)两种。套数是连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名,全套必须用同一宫调。它无宾白、科介,只供清唱。
另外诗词还有各种流派之分:唐诗有山水田园诗派(如王维、孟浩然)、边塞诗派(如王昌龄、岑参)等;
宋词有豪放派(如苏轼、辛弃疾等)、婉约派(如李清照)等。
二、理清古代诗歌题材
诗歌题材
特点
1.思乡怀人诗
思乡指客居在外的人思念家乡来人,怀人指怀念异地的亲朋好友,思妇闺情诗也在此内。常用的艺术手法有:借物抒情、借最抒情、直抒胸臆、虚实结合、细节描写、想象、用典、修辞等。常见的意象有:杨柳、明月、鸿雁、杜鹃、鹧鸪、双鲤、尺素、梅花、燕子等。
2.写景咏物诗
这类诗作,多以自然界的最物为写作对象,在景物中寄寓诗人的情感,表达诗人的志向。常见的艺术手法有:借景抒情、情景交融、象征(托物言志)、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等。
咏物诗赏析要注意的问题:
(1)概括所咏事物的特征;
(2)体会作者所言之“志”(思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望);
(3)表达技巧——象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正面描写、侧面烘托等。
3.忧国伤时诗
这类诗抨击统冶者醉生梦死、荒***无耻的腐化生活,关心人民的疾苦,对劳动者寄离了深切同情,忧虑时局,呼唤光明,表达了炽热的爱国情怀。常见手法有:直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等。常见意象有:神州、山河、草木、征夫、烽火、庄稼等。
4.咏史怀古诗
这类诗有的借古事、古迹等生发议论,托古讽今,抒发昔盛今衰的伤感;有的孤影自怜感慨自身,抒发怀才不遇的感慨,表达了自己追慕古贤,意欲建功立业的理想。常用艺术手法有借景打情、直抒胸臆、虚实结合、用典、修辞等。用于此类诗的意象有:黍离、商
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