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人教版专题10 文言文阅读-九年级(过关测试)解析版.docx


初中 七年级 上学期 语文 人教版

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人教版专题10 文言文阅读-九年级(过关测试)解析版.docx
文档介绍:
专题10 中考复****之文言文阅读-九年级(过关测试)
一、(2021·西藏·中考真题)阅读下面的文言文,然后完成下面小题。
[甲]
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫***雨乖乖,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]
范文正公,苏州人,平生好施与①,择其亲而贫、疏②而贤者,咸施之。方贵显时,置田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬③皆有赡。
(选自钱公辅《义田记》,有删改)
[注]①施与:帮助。②疏:疏远。③嫁娶凶葬:婚嫁丧葬。
1.下列句子节奏划分有误的一项是(     )
A.刻唐贤今人诗/赋于其上 B.处江湖之远/则忧其君
C.予尝求/古仁人之心 D.以养济/群族之人
2.解释下列加点字在句中的意思。
(1)属予作文以记之( )           (2)连月不开( )
(3)沙鸥翔集( )              (4)日有食( )
3.将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

(2)择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

4.请从[甲][乙]两文简要概括范仲淹的人生态度。


【答案】
1.A
2.(1)属:同“嘱”,嘱托(2)开:天气放晴
(3)集:停息,停歇(4)日:每天,天天
3.(1)这是岳阳楼壮丽的景象,前人的描述(已经)很详尽了。
(2)(范文正公或者范仲淹)选择关系亲近却很贫穷、关系疏远却很贤能的人,都帮助他们。
4.忧国忧民;乐观旷达(豁达);乐善好施(济世情怀;乐于助人)。
【解析】
1.考查对句子节奏划分。
A.“刻唐贤今人诗/赋于其上”的句意是:把唐代名家和当代人的诗词歌赋刻在它上面。“刻唐贤今人诗赋”是动宾短语结构,“诗赋”不能断开,所以此处节奏划分有误。正确句读是“刻唐贤今人诗赋/于其上”;故选A。
2.本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
(1)“属予作文以记之”的句意是:嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属:同“嘱”,嘱托。
(2)“连月不开”的句意是:接连几个月不放晴。开:放晴。
(3)“沙鸥翔集”的句意是:沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇。集:停息,停歇。
(4)“日有食”的句意是:每天有饭吃。日:每天。
3.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式
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